Tics Na Matemática

MONTEIRO KUROMOTO Interlink: Rede de Trabalho Sobre a Inserção de Tecnologia Informática na Educação Matemática. Sorocaba 2014 ETEC FERNANDO PRESTES THIAGO HENRIQUE MONTEIRO KUROMOTO Interlink: Rede de Trabalho Sobre a Inserção de Tecnologia Informática na Educação Matemática. Relatório final, apresentado a Escola Etec Fernando Prestes, como parte das exigências para conclusão da…

GERAIS Curso de Sistemas de Informação - Barreiro Luís Cláudio Júnior Ferreira TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO: Panorama da produção acadêmica sobre o uso de TICs na educação. Belo Horizonte 2012 Luís Cláudio Júnior Ferreira TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO: Panorama da produção acadêmica sobre o uso de TICs na educação. Monografia apresentada ao curso de Sistemas de Informação da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, como requisito parcial…

ordem sequencial apresentado pelos autores. Na introdução do documento analisado, conferimos o objectivo dos autores apresentarem novos métodos de práticas pedagógicas, ao mesmo tempo, chamando à atenção aos aspectos fundamentais da aprendizagem da Matemática e a necessidade de alterar as práticas de ensino e de avaliação dos alunos. Os autores também revelam a necessidade de haver uma avaliação completa e precisa e que a recolha de dados não deve ser apenas testes de avaliação, mas…

todo o país se somam às iniciativas federais quanto a investimentos em informática educativa. Em 1997, o MEC criou o Programa Nacional de Tecnologia Educacional (ProInfo) para promover o uso pedagógico de Tecnologias de Informação e Comunicações (TICs) na rede pública de ensinos Fundamental e Médio. Neri (2003) comenta que, com base nos dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e do Censo Escolar, em 1997, apenas 10,8% do total de alunos matriculados no Ensino…

Frutas Queijos Segunda Terça Quarta Quinta Sexta 8.30 TIC MAT TIC MAT GEO 10.30 TIC MAT TIC MAT GEO 11.30 LP LP LP LP LP Almoço 14.30 MAT MAT TIC MAT EF 15.30 MAT MAT TIC MAT EF 16.30 GEO LP LP LP TIC 17.30 GEO MAT TIC MAT TIC Turma 9° F Alunos IDENTIFICAÇÃO DISCIPLINA NÚMERO NOME PORTUGUÊS MATEMÁTICA INFORMÁTICA 1 Ana Castro 12 16 14 3 Antônio Maia 9 10 12 5…

PEDAGOGIA GRUPO 213 CAMILLA ROBERTA RODRIGUES PEREIRA RAVELLI DIVANE BARCELOS RIBEIRO DA SILVA LIDIANE MARRERO DE MORAIS PATRICIA SOARES DA SILVA. USO E APLICAÇÃO DAS TIC: APLICABILIDADE NA ELABORAÇÃO DE AULAS, PARA O PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL. RESUMO As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) têm sido impulsionadoras de novas estratégias de ensino e de aprendizagem nos vários níveis de educação escolar. Essa constatação já se tornou patente nos…

A FORMAÇÃO INICIAL COM UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO Uma das grandes vantagens de se incorporar as TIC às práticas pedagógicas é a relação entre professores e alunos que pode se modificar em virtude da nova postura que ambos poderão assumir, diante das situações proporcionadas pelas TIC na sala de aula. A postura do professor poderá ser de um mediador e não mais de um transmissor de informações e de ideias. Enquanto que o aluno poderá ser responsável pela…

todo o país se somam às iniciativas federais quanto a investimentos em informática educativa. Em 1997, o MEC criou o Programa Nacional de Tecnologia Educacional (ProInfo) para promover o uso pedagógico de Tecnologias de Informação e Comunicações (TICs) na rede pública de ensinos Fundamental e Médio. Neri (2003) comenta que, com base nos dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e do Censo Escolar, em 1997, apenas 10,8% do total de alunos matriculados no Ensino…

vídeo digital • Podcasts, serviços voip Ciências da Educação 5 Matemática • Desenvolvimento da autonomia do aluno no processo da aprendizagem. • Desenvolvimento da curiosidade «contacto cognitivo» com a Matemática. • Aperfeiçoamento na identificação de padrões e de conexões entre ideias matemáticas. • Ampliação das possibilidades de exploração de dados reais. Ciências da Educação 6 Matemática Execução de comandos para o tratamento de problemas espaciais…

CAMPUS GARANHUNS CURSO DE PÓS- GRADUAÇÃO LATO-SENSU EM ENSINO DE MATEMÁTICA MARCOS EXPEDITO VIANA JUNIOR UMA REFLEXÃO TEÓRICO-METODOLÓGICA SOBRE O USO DO GEOGEBRA NA GEOMETRIA ANALÍTICA DO ENSINO MÉDIO GARANHUNS-PE 2014 MARCOS EXPEDITO VIANA JUNIOR UMA REFLEXÃO TEÓRICO-METODOLÓGICA SOBRE O USO DO GEOGEBRA NA GEOMETRIA ANALÍTICA DO ENSINO MÉDIO . Monografia apresentada ao Curso de pósgraduação em ensino de matemática da Universidade de Pernambuco – Campus…