Tics Na Matemática

CIÊNCIAS, MATEMÁTICA, PORTUGUÊS e CALIGRAFIA. ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR LÁUDIO AFONSO HEINEN PROFESSOR (A): LENIR BASSEGIO SÉRIE: 3º D DATA: 20/05/2014 á 23/05/2014 PLANO DE AULA CONTEÚDOS CIÊNCIAS - Seres Vivos MATEMÁTICA - Uso do relógio; - Sistema monetário. PORTUGUÊS - Cultura Afro-brasileira; - Masculino e Feminino. CALIGRAFIA - Texto. OBJETIVOS CIÊNCIAS - Identificar os seres vivos, suas principais características; - Diferencia-los dos demais seres.…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ FRANCISCO CICERO DA SILVA a utilização do laboratório de informatica no ensino da matemática na Escola de Ensino Médio André Cartaxo mauriti – ceará 2013 FRANCISCO CICERO DA SILVA a utilização do laboratório de informatica no ensino da matemática na Escola de Ensino Médio André Cartaxo Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Graduação Licenciatura em Informática da

buscamos utilizar metodologias de ensino como resolução de problemas, as TIC e recursos didáticos como softwares matemáticos, jogos didáticos, materiais concretos, entre outros, para tentar diminuir as dificuldades apresentadas pelos alunos. A partir disso começamos a perceber a potencialidade que o uso de metodologias diferenciadas, auxiliadas de recursos didáticos, pode trazer para o desenvolvimento de uma aprendizagem matemática significativa. O uso dessas metodologias torna nossas…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA TRIÂNGULO MINEIRO – Polo JANAÚBA LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO. A realidade da utilização das tecnologias de Informação e Comunicação - TICs no processo ensino aprendizagem do Ensino Fundamental em uma escola de Janaúba Nome: Professora: Disciplina: Janaúba, 2014 Sumário Introdução.................................................................................................

1 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LICENCIATURA EM INFORMÁTICA Utilização de mídias da escola como recursos pedagógico: Matemática e jogos Escola Campo: Escola Estadual Filhinho Portilho Estagiária: Andreia Pereira Escarião Tomasi Profa. Supervisora de Estágio: Camila Leite Pereira Rio Verde – GO, julho de 2012. 2 ANDREIA PEREIRA ESCARIÃO TOMASI PRÉ-PROJETO DE INTERVENÇÃO Projeto de Intervenção apresentado à…

Revista IBERO AMERICANA de Educación de Educação Número 24 Monográfico: TIC en la educación / TIC na educação Septiembre - Diciembre 2000 / Setembro - Dezembro 2000 Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura Título: Tecnologias de informação e comunicação na formação de professores: que desafios? Autor: João Pedro da Ponte MONOGRÁFICO TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: QUE DESAFIOS?…

Informação e Comunicação ou TIC correspondem a todas as tecnologias que interferem e mediam os processos informacionais e comunicativos dos seres. Ainda, podem ser entendidas como um conjunto de recursos tecnológicos integrados entre si, que proporcionam, por meio das funções de hardware, software e telecomunicações, a automação e comunicação dos processos de negócios, da pesquisa científica e de ensino e aprendizagem. O estudo da informação começou na Matemática, quando vultos como…

RESUMO Professores de matemática e as tecnologias: medo e sedução. Ivonélia da Purificação¹ Universidade federal da grande dourados Tatiane Garcia Neves² Universidade federal da grande dourados Glacia da Silva Brito³ Universidade federal do paraná Sociedade Tecnologizada No início do século XXI, contata-se que a…

A evolução historica das TIC A Evolução das Tecnologias de Informação e Comunicação-TICs (1900 até a actualidade) O presente exercício vem falar dos principais focos que tocam a área da TICs, sua evolução ao decorrer dos anos bem como o seu histórico. As tecnologias de informação e comunicação (TIC) surgem como um conjunto de conhecimento, reflectido quer em equipamento e programa. Uma das características fundamentais das TICs consiste no facto de um único meio electrónico de…

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA ENSINANDO E APRENDENDO GEOMETRIA COM TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO Antônio Marcos da Silva Orientador: Prof. Dr. Marcelo Almeida Bairral SEROPÉDICA 2009 UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Antônio Marcos da Silva ENSINANDO E APRENDENDO GEOMETRIA COM TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO…