Tics Na Escola

A Importância Das TIC No Processo De Desenvolvimento Curricular Trabalho realizado por: Elisa Castro & Fátima Chavarria Mestrado em Educação Tecnologia Educativa Docente: Doutor Carlos Morgado Braga 03-06-2005 A Importância Das TIC No Processo De Desenvolvimento Curricular Índice Introdução......................................................................................................................... 2 A Sociedade da Informação....................................................

I N V E S T I G A Ç Ã O As TIC na educação: a oportunidade para escolas democráticas? Helen Drenoyianni Professora de TIC na Educação, Escola da Educação, Universidade Aristóteles de Salónica RESUMO Qual é o futuro das escolas e qual é o papel das TIC nesse futuro? Para alguns de nós, as TIC são emblemáticas do debate contemporâneo sobre a reforma educativa: a sua incorporação na educação proporciona uma significativa melhoria na qualidade geral da educação que os nossos…

comunicação, buscou-se referenciar análises sobre o como as escolas se apropriam desses recursos. A pesquisa tem abordagem qualitativa com a utilização de questionários fechados e abertos, observação de uma turma de alunos do 9º ano do Ensino Fundamental, além de entrevista com um dos professores da escola pesquisada. A análise dos dados evidenciou que os sujeitos relevam o uso das tecnologias da informação e comunicação na prática docente e na escola, sem indicações, contudo, de…

CGI.br divulga segunda edição da pesquisa TIC Educação Infraestrutura tecnológica não chega às salas de aula O Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br) divulga os resultados da segunda pesquisa TIC Educação, produzida pelo Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.br), por meio de seu Centro de Estudos sobre as Tecnologias da Informação e da Comunicação (CETIC.br). O estudo analisou 650 estabelecimentos educacionais, sendo 497 escolas públicas e 153 particulares, que…

principal objetivo compreender como essa formação pode influenciar no uso de TIC na prática docente. A partir de alguns referenciais teóricos observaram-se déficits na formação dos professores na utilização de TIC. Após a leitura desses referenciais foi realizada uma pesquisa de campo, em duas escolas distintas, em que se constatou que os professores apresentavam formação para a utilização de TIC, entretanto as escolas pesquisadas não ofertavam ambientes adequados para a sua utilização. …

comunicação, buscou-se referenciar análises sobre o como as escolas se apropriam desses recursos. A pesquisa tem abordagem qualitativa com a utilização de questionários fechados e abertos, observação de uma turma de alunos do 9º ano do Ensino Fundamental, além de entrevista com um dos professores da escola pesquisada. A análise dos dados evidenciou que os sujeitos relevam o uso das tecnologias da informação e comunicação na prática docente e na escola, sem indicações, contudo, de…

estudos preliminares realizados sobre o tema de implantação das TIC`s na educação foram encontrados alguns pontos críticos, que demonstram uma incerteza de sucesso no processo de implantação e utilização das TIC`s na educação, entre estes pontos destacamos o do processo de capacitação dos professores para atuarem com as TIC`s nas escolas. Os estudos revelam que o professor tem significativa importância no sucesso da implantação das TIC`s na educação, revelam também que o governo está…

Tecnologia na educação: a influência dos avanços das TIC na aprendizagem do aluno La tecnología en la educación: la influencia de las TIC en el aprendizaje del alumno *Acadêmica de Ciências Sociais Universidade Estadual de Montes Claros **Professor Mestre em Políticas Sociais Universidade Estadual de Montes Claros (Brasil) Susymeire Pereira Souza* susyuab@yahoo.com.br Thiago Meira** thiagomeira2@hotmail.com Resumo Para que a sociedade da informação seja uma sociedade plural

Estamos num mundo mundializado. A criação, o armazenamento, a transmissão, a exibição, a codificação, a comparação, a indexação breve, o processamento da informação tende a atingir velocidades vertiginosas. As tecnologias de informação e comunicação (TIC) propendem a uma total abrangência social e pessoal. O computador e os seus periféricos – que são a soma, o centro e o prolongamento das tecnologias modernas - invadem desde o campo do lazer, do trabalho, até o domínio das necessidades…

e exemplos de práticas sobre a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) nas situações de ensino de alunos com necessidades educacionais especiais (NEE) nas escolas do Paraná. O objetivo do estudo foi desenvolver um banco de dados - NEETIC, que subsidiasse a prática pedagógica dos professores que atuam com esses alunos. Participaram da pesquisa pedagogos, professores e diretores de 705 escolas e colégios públicos estaduais, que atuam junto a alunos com NEE…