Teóricos Da 3ª Infancia

A PESSOA COM PARALISIA CEREBRAL Tania Cristina dos Santos Dr. Fernando Megale São Paulo 30/10/2012 Sumário Introdução 03 Justificativa 07 Objeto de Estudo 08 Objetivo Geral 08 Hipótese 08 Referencial Teórico 09 Metodologia 09 Cronograma 10 Referências Bibliográficas 11 2 Tema: A SOCIEDADE E A PESSOA COM PARALISIA CEREBRAL Introdução O presente projeto de pesquisa visa Para a melhor compreensão da temática…

REGGIO EMILIA: UMA NOVA VISÃO DE EDUCAÇÃO PARA A PRIMEIRA INFÂNCIA. Amanda Marques Silva Fernanda de Queiroz Alves Ribeiro Nívia Cavalcante Silva Valéria Cardoso da Silva RESUMO Reggio Emília apesar de ser uma pequena cidade no norte da Itália, ficou conhecida pelo mundo inteiro por sua proposta pedagógica inovadora para a educação de primeira infância. Este artigo tem como objetivo conhecer a proposta e o trabalho de Reggio Emília, sua história e abordagem, e também…

........................................................................................... 22 3.1 AMOSTRAGEM DO QUESTIONÁRIO ........................................................................... 22 3.2 APLICAÇÃO DO QUESTIONÁRIO AOS ALUNOS DO 3ª ANO DE PEDAGOGIA ..................... 23 3.2.1 Análise dos Questionários Respondidos pelos Estudantes que Atuam ou já Atuaram na Educação Infantil........................................................................... 23 3.2.2 Contribuições do

com esta pesquisa propiciar amparo teórico para despertar o desejo de aprender mais sobre a sexualidade humana e descobrir qual o entendimento de pais, alunos e professores da 7ª série da escola Albert Einstein de Jaciara, sobre o referido tema e o trabalho com o tema transversal sexualidade. Por que da escolha do tema? Por que entre os desafios enfrentados por pais e educadores neste final de séculos, questões relacionadas à vivência da sexualidade na infância e na adolescência têm…

para Educação Nacional (LDBEN, nº 9.394/1996), no artigo 29º e 62º, respectivamente. A nova LDB 9.394/96 estabeleceu pela primeira vez na história do país, a Educação Infantil, vista como básica, ressaltando a importância da infância para o sistema educacional. A Educação Infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade, o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social,…

desenvolvimento da percepção, da sensibilidade; estimula os valores éticos e estéticos, tornando o indivíduo mais sensível e criativo, ou seja, a educação musical funciona como formadora integral do indivíduo e de sua personalidade. 2 – REFERÊNCIAL TEÓRICO Neste capítulo tem o intuito de apontar o conceito da música, o ensino e o uso da música como recurso pedagógico no processo ensino aprendizagem, com base nas publicações de vários autores. 2.1 MÚSICAS: ASPECTOS…

objetivo identificar como o supervisor poderá ser um incentivador no trabalho com a afetividade, pois é um dos aspectos importantes do processo ensino-aprendizagem, verificar se a afetividade faz parte da relação professor/aluno e conhecer alguns teóricos que falam sobre o tema. O presente trabalho procura realizar uma revisão bibliográfica e uma análise de autores que abordassem essa relação e suas implicações, buscando expor o que tem sido estudado. Relatando as possíveis…

........................................ 05 IV- OBJETIVOS DO CENTRO DE EDUCAÇÃO xxxxxxxxxxx ......................... 07 V - MISSÃO DO CENTRO ................................................................................. 08 V- CONCEPÇÃO DE INFANCIA........................................................................ 10 VI-A ARTICULAÇÃO ENTRE AÇÕES DE CUIDAR E EDUCAR................... 11 VII-CARACTERÍSTICA DA POPULAÇÃO A SER ATENDIDA....................... 12 VIII-O REGIME DE…

Erica Maria Muramoto Susi F.F.Grosskopf Ednaldo Kawauche Grupo 64 – Turma 01 CONCEPÇÕES DA INFÂNCIA PARA PROFESSORES BRASILEIROS DA EDUCAÇÃO INFANTIL QUE ATUAM EM ESCOLAS BRASILEIRAS NO JAPÃO E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA DOCENTE Cuiabá / Hiratsuka 2011 Adriana I. Kamiya Kuraoka Andreia Akemy dos Santos Erica Maria Muramoto Susi F.F.Grosskopf Ednaldo Kawauche CONCEPÇÕES DA INFÂNCIA PARA PROFESSORES BRASILEIROS DA EDUCAÇÃO INFANTIL QUE ATUAM EM ESCOLAS BRASILEIRAS…

REVISÃO BIBLIOGRÁFICA Iniciamos a escrita deste expondo sobre a principal ideia onde a educação inclusiva e seus desafios na escola e sociedade são de certa forma produção do conhecimento. É através deste princípio que norteamos o referencial teórico deste de forma a apresentar uma revisão da literatura, bem como expor quatro planos de aula que atendam a demanda através de jogos e brincadeira ficam registradas e são produzidos pelas crianças, em situações de jogos e brincadeiras,…