Edicao 28

REVISTA CIENTÍFICA ELETRÔNICA DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DA EDUVALE
Publicação científica da Faculdade de Ciências Sociais aplicadas do Vale de São Lourenço- Jaciara/MT
Ano III, Número 05, outubro de 2010 - Periodicidade Semestral- – ISSN 1806-6283

SEXUALIDADE: uma discussão com pais, alunos e professores da 7ª série da escola Albert Einstein de Jaciara sobre o Tema Transversal Sexualidade.
Nélida Gloria Maneiro Rodriguez.
Pedagoga Especialista.
Professora universitária - EDUVALE [e-mail] RESUMO
Neste trabalho buscamos analisar a importância de trabalhar o Tema Transversal Sexualidade e verificar se esta educação está voltada para a formação de atitudes referentes à maneira de viver a sexualidade com responsabilidade, ou seja, desenvolver escolhas existenciais – filosóficas- éticas ou se trata apenas de passar informações sobre sexualidade, que não tem nenhuma repercussão sobre a personalidade do aluno. Buscamos através da pesquisa saber qual é o entendimento de pais, alunos e professores da 7ª série da Escola Albert Einstein sobre a sexualidade e o trabalho com o tema transversal. Através da pesquisa bibliográfica tentamos definir sexualidade; caracterizá-la através da história, caracterizar a sexualidade na escola; identificar a sexualidade na adolescência; caracterizar o trabalho com o tema transversal sexualidade. No decorrer deste trabalho tivemos oportunidade de dialogar com vários alunos da 7ª série e também com alguns pais e professores e percebemos a falta de informação e preparo destes alunos para enfrentar a vida sexual. Ficou claro que ainda a escola não se configura como espaço onde a criança e o adolescente tem liberdade para expressar desejos, sentimentos e condutas relativas à vivência da sexualidade e que os pais consideram que é dever da família ministrar a educação sexual às crianças.
Palavras – chave: Educação sexual. Tema transversal. Sexualidade.

1 INTRODUÇÃO
Este trabalho tem por objetivo analisar a importância de se