Teoria critica

TEORIA CRÍTICA - Escola de Frankfurt E INFLUÊNCIAS NA FILOSOFIA DO DIREITO | | | | Artigos | Escrito por Bruno Augusto Sampaio Fuga | Ter, 14 de Agosto de 2012 12:40 | ResumoA teoria crítica que teve origem e é ligada ao corpo de filósofos da Escola de Frankfurt, é o tema deste trabalho. O objetivo proposto é discutir e esclarecer de forma clara o conteúdo da teoria crítica e influência na sociedade da época e atual. A justificativa é a grande influência que os filósofos e pensadores ligados à Escola de Frankfurt e à Teoria Crítica trouxerem e até a presente data trazem em influências para a sociedade, para a filosofia jurídica e política atual. Entender a grande importância desde movimento esclarece as origens de pensamentos filosóficas e jurídicos de pensadores como Habermas e Horkheimer, que tanto acrescentam nos estudos contemporâneos de diversos juristas e filósofos.1. TEORIA CRÍTICADenomina-se Teoria Crítica ao corpo teórico dos filósofos e pensadores de outras disciplinas ligadas à Escola de Frankfurt, criada em 1923. O instituto trabalhava de maneira independente e com intelectuais provenientes de distintos campos de pensamento – estética, artes, antropologia, sociologia e filosofia.Diante do quadro político, por volta de 1933, Horkheimer, Theodor Adorno, dentre outros, saíram da Alemanha Nazista, fugidos da perseguição de Hitler e nos Estados Unidos acompanharam o surgimento da cultura de massa.A…

objetivo precípuo é apresentar neste artigo uma síntese sobre a obra e trajetória de Honneth, considerado, atualmente, o representante da terceira geração da “Escola de Frankfurt”. Em especial, é também objetivo deste artigo oferecer subsídios introdutórios para aqueles que tenham interesse em conhecer sua Teoria do Reconhecimento, bem como para refletir sobre a validade de tal abordagem na compreensão das conflitualidades urbanas atuais. Palavras-chave: Axel Honneth. Teoria do…

Eder Vicente de Lima A INDÚSTRIA CULTURAL: apropriação da arte e da expressão criativa na escola Programa Rede São Paulo de Formação Docente – REDEFOR Programa de Pós-Graduação do Instituto de Artes da UNESP São Paulo 2011 0 Eder Vicente de Lima A INDÚSTRIA CULTURAL: apropriação da arte e da expressão criativa na escola Monografia submetida à UNESP, como requisito parcial exigido pelo Curso de Especialização em Artes para Professores do Ensino Fundamental e…

Oliveira RESUMO Interessantes são as relações que se estabelecem dentro de uma escola. As justiças, injustiças, hierarquias e os mais diversos comportamentos advindos daqueles que compõem o espaço escolar. E como não poderia deixar de ser, tais comportamentos e situações reproduzem com perfeição as relações que ocorrem na sociedade. Assim sendo, não seria errado afirmar, que a escola funciona como um instrumento do estado para manter a sua ideologia; mas, por outro lado, também…

historical-materialism. At the same time it presents how the appropriation of ideas about social psychology in Brazil has been done, especially its after 1970. Key-words: Social Psychology; History; Praxis Programa de Mestrado em Psicologia, UCDB - Campo Grande, MS Resumen Este artículo tiene la intención de presentar la génesis y el desarrollo de la psicología social, haciendo relación con las transformaciones en este campo del conocimiento, a partir de varias vertentes de la…

norteadores desses novos enfoques desenvolvidos a partir das décadas de 1970 e 1980, entre outros, o princípio da abertura, da comunicação, da processualidade, da reflexividade, da explicação e da flexibilidade (Neves, 1998). Sem a adoção desses princípios e sem o controle teórico-metodológico permanente do próprio processo de interpretação, os estudos qualitativos dificilmente escaparão dos “rótulos” atribuídos a esse tipo de pesquisa. Por outro, fazem-se necessários estudos voltados…

resolvidas de modo mais genérico, e raciocinar do simples ao intricado. Este método de subdividir os problemas pode ser encontrado, por exemplo, no processo de zoneamento na cidade moderna. A arquitetura racionalista, no entanto, já existia em períodos anteriores ao moderno, e a evolução dessa abordagem da arquitetura deu origem às idéias deste período. Josep Montaner2 cita que a tradição racionalista na arquitetura francesa já data de 1675, com o Cours d’Architecture de François…

trabalho tem por objetivo discutir alguns pontos da filosofia da história de dois autores da chamada Escola de Frankfurt, Theodor Adorno e Max Horkheimer, que junto com outros pensadores foram responsáveis pela criação de um corpo teórico muito vasto e heterogêneo em ciências humanas, chamado tradicionalmente de Teoria Crítica da Sociedade. Estes dois autores, em conjunto com outros como, por exemplo, Herbert Marcuse, Erich Fromm, Friedrich Pollock, e Walter Benjamin – que não se manteve…

especializado. É nesse contexto que Bobbitt escreve, em 1918, o livro que irai ser considerado o marco no estabelecimento do currículo como um campo especializado de estudos: The curriculum. O livro de Bobbit é escrito nu momento crucial da história da educação estadunidense, num momento em que diferentes orças econômicas, políticas e culturais procuravam moldar os objetivos e as formas da educação de massas de acordo com suas diferentes e particulares visões, é nesse momento que s…

Embora o nome de Karl Mannheim esteja fortemente associado à Sociologia do Conhecimento, também podemos considerá-lo um pioneiro da Sociologia da Juventude. Em seu primeiro trabalho sobre o tema o autor desenvolve o conceito de gerações, destacando que a posição comum daqueles nascidos em um mesmo tempo cronológico não está dada pela possibilidade de presenciarem os mesmos acontecimentos ou vivenciarem experiências semelhantes, mas, sobretudo, de processarem esses acontecimentos ou…