Teóricos Da Escola De Frankfurt E Sus Temas

partiam não de seus pensas as antigas prerrogativas do antigo regime, muitas cultura popular é refletida como um artefato que pode ser vam sempre mais status devido à sua associação com as passa a comandar parcela expressiva do poder, são sus- (folk) e cultura erudita. Como valor econômico e político, a tre a arte erudita e a cultura popular, e as elites ganha- política e cultural organizada. Quando o Terceiro Estado matizada pelo confronto com as noções de…

colonização, parece ser um consenso entre os estudiosos do tema. Mas em se tratando da filosofia latino-americana, segundo Augusto Salazar Bondy teria sido Juan Bautista Alberdi o primeiro pensador hispano-americano que colocou explicitamente o problema dessa filosofia. Em sua famosa aula inaugural de 1842, 'Ideas para presidir a la confecçión del curso de filosofía contemporánea, asi como en algunos artículos polémicos de la época de su exílio en Montivideo, se pregunta si hay…

exercício intelectual se funda na admissão da imensa tarefa histórica a ser cumprida pela burguesia; isto possibilita-lhes a crítica, de dentro, das características mais deletérias do mundo burguês, e, além disso, faz com que os seus equívocos teóricos decor­ ram da própria necessidade das «ilusões herói­ cas» despertadas com a preparação da Revolu­ ção Francesa. A partir de 1848, com a entrada autónoma do proletariado na cena política, a burguesia passa à defensiva : não mais…

Educação: campo de conhecimento e novas temáticas Maria da Glória Gohn* Resumo O artigo aborda fundamentos teóricos da sociologia da educação, apresentando autores e temáticas contempladas. Tem o objetivo básico- fornecer ao leitor uma visão da sociologia da educação como campo de conhecimento. Objetiva também contribuir para a formação dos docentes que atuam na disciplina na escola básica brasileira. Para sua organização consideraram-se, na abordagem de vários autores da…

estudo, foi a abordagem positivista que determinou o caráter dominante deste ramo do conhecimento nos anos seguintes. PALAVRAS-CHAVE: Política pública. Metodologia. Teoria social. Introdução A teoria do conhecimento geralmente não é considerada um tema pertinente ao estudo das políticas públicas. O pressuposto implícito é que se trata apenas da aplicação de métodos já consagrados das Ciências Sociais em um campo de estudos específicos. No entanto, é justamente no campo das políticas…

o que você precisa saber sobre] Este é um livro não só de didática, mas de "didática e teorias educacionais”. É um livro voltado para que o professor possa desempenhar melhor seu trabalho de "organização das atividades de ensino e aprendizagem na escola" e, também, um livro que pretende dar condições, ao seu leitor, de refletir com profundidade os vínculos entre a didática, as teorias sociais, a filosofia da educação e, em outra palavras, as teorias educacionais. Trata-se de um Livro…

emblemática e que repercussões podem ser sentidas na história e na atualidade. No entanto, seria pouco razoável traçar uma linha direta entre o pensamento de Rousseau e a educação que temos hoje, esquecendo que nesse entremeio se sucederam diferentes escolas filosóficas e disputas ideológicas. São muitos os “ismos” que de uma maneira ou outra se juntaram para conformar o que somos hoje como povos e a maneira de como encaramos a educação. Rousseau (1995) se autodefiniu como um homem…

([1934] 1952), e de alguns de seus intérpretes contemporâneos, como Gunter Gebauer e Christoph Wulf (1992, 1998) – autores que organizaram essa discussão em torno do conceito de mimese. Na segunda parte do artigo, como forma de en­ iquecer o debate teórico sobre o assunto, r analiso duas imagens presentes em Infância em Berlim por volta de 1900, de Walter Benjamin, que retratam de forma autobiográfica o papel do jogo para a formação do self na infância. 230 Jogo infantil…

Editora: DP&A Ano: 2000 Este é um livro não só de didática, mas de "didática e teorias educacionais'. É um livro voltado para que o professor possa desempenhar melhor seu trabalho de "organização das atividades de ensino e aprendizagem na escola" e, também, um livro que pretende dar condições, ao seu leitor, de refletir com profundidade os vínculos entre a didática, as teorias sociais, a filosofia da educação e, em outra palavras, as teorias educacionais. Trata-se de um…

aberto estão licenciados sob os termos da Licença Creative Commons Atribuição-UsoNãoComercial-ObrasDerivadasProibidas 3.0 Unported. Pesquisar a escola com narrativas docentes e grupo de discussão Investigating the school with teachers’ narratives and discussion group Rosane Kreusburg Molina* Vicente Molina Neto**  RESUMO – O artigo discute os aspectos teórico-metodológicos da pesquisa qualitativa em educação que sustentam experiências investigativas dos autores em estudos de impactos…