Concepções da infância

Universidade Federal do Mato Grosso - Tokai University
NEAD – Núcleo de Educação à Distância - Licenciatura em Pedagogia

Adriana I. Kamiya Kuraoka
Andreia Akemy dos Santos
Erica Maria Muramoto
Susi F.F.Grosskopf
Ednaldo Kawauche

Grupo 64 – Turma 01

CONCEPÇÕES DA INFÂNCIA PARA PROFESSORES BRASILEIROS DA EDUCAÇÃO INFANTIL QUE ATUAM EM ESCOLAS BRASILEIRAS NO JAPÃO E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA DOCENTE

Cuiabá / Hiratsuka
2011
Adriana I. Kamiya Kuraoka
Andreia Akemy dos Santos
Erica Maria Muramoto
Susi F.F.Grosskopf
Ednaldo Kawauche

CONCEPÇÕES DA INFÂNCIA PARA PROFESSORES BRASILEIROS DA EDUCAÇÃO INFANTIL QUE ATUAM EM ESCOLAS BRASILEIRAS NO JAPÃO E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA DOCENTE

Projeto de Pesquisa preparado para apresentação no Seminário Temático de Filosofia, História da Educação e Pedagogia da Infância, do Curso de Pedagogia, da Universidade Federal de Mato Grosso – UFMT e da Universidade Tokai – em Hiratsuka/Japão, de 09 a 11 de Dezembro de 2011.

Orientador: Agenor de Oliveira

Cuiabá / Hiratsuka
2011

Sumário | | Página | 1 | INTRODUÇÃO | 5 | 2 | OBJETIVOS | 7 | 2.1 | OBJETIVO GERAL | 7 | 2.2 | OBJETIVO ESPECÍFICO | 7 | 3 | JUSTIFICATIVA | 8 | 4 | METODOLOGIA | 9 | 5 | CRONOGRAMA | 10 | 6 | O CONCEITO DE INFÂNCIA ATRAVÉS DOS TEMPOS | 11 | 6.1 | O CONCEITO DE INFÂNCIA E A EDUCAÇÃO INFANTIL | 16 | 7 | ESCOLAS BRASILEIRAS NO JAPÃO: UM BREVE RELATO | 18 | 8 | A FORMAÇÃO DO DOCENTE DA EDUCAÇÃO INFANTIL | 21 | 9 | ANÁLISE DOS DADOS DA PESQUISA | 23 | 10 | CONSIDERAÇÕES FINAIS | 31 | | REFERÊNCIAIS | 32 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |

RESUMO

Este estudo teve como objetivo identificar o perfil do docente brasileiro que atua em escolas brasileiras no Japão, à partir das concepções de infância desses profissionais, com a finalidade de caracterizar