Texto Sobre Exclusão E Inclusão Social

Cardoso Cavalcante RESUMO: O objetivo desse texto é registrar reflexões que permitam uma maior compreensão e análise das concepções teóricas que fundamentam a proposta de inserção das tecnologias no contexto escolar, tal como ferramenta auxiliar no processo de ensino e aprendizagem de pessoas com necessidades educativas especiais. Discorrer em torno desta temática à luz das contribuições de diversos autores na área da tecnologia educacional, inclusão escolar/educação inclusiva,…

SEN, Amartya; KLIKSBERG, Bernardo. “As pessoas em primeiro lugar: a ética do desenvolvimento e os problemas do mundo globalizado.” Cap. 2 – “Exclusão e Inclusão”-(São Paulo, companhia das letras, 2010) Resenhado por Danila Sousa Amartya Sem e doutor em economia e filosofo. Professor na universidade de Harvard, o Trinity college. Bernardo Kliksberg e doutor em economia e administração pela universidade de Buenos Aires é acessor de diversos organismos internacionais, entre os quais BID, UNESCO

ESPECIAIS NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO Artigo retirado do site http://www.portaleducacao.com.br/ Autor: Maria Eneida da Silva Pinheiro Almeida Durante muito tempo o tema educação inclusiva ficou restrito a debates em Congresso e a textos da literatura especializada. Hoje a educação inclusiva é uma proposta de intervenção embasada por leis que se constituíram a partir de determinadas políticas públicas educacionais que se estendem a nível federal, estadual e municipal. A inclusão assume…

sociedade, privada de inúmeras informações e possibilidades. A educação, a saúde, o lazer, a escolaridade, a cultura é direito de todos e dever do estado garantir isto a todos. Aquela família sofre com o abandono do governo responsável, onde a inclusão social é fundamental, para que aquelas pessoas que vivem ali tenham uma vida mais digna. A escola um lugar que deveria ter sido frequentada por todas as Marias, mas está não existe ou não esta acessível, prevalecendo à ignorância, que…

DEFINIÇÃO DO TEMA A inclusão social é pertinente a todas as pessoas que não têm as mesmas oportunidades dentro da sociedade, assim, é visível a correlação entre inclusão social e deficiência física. Por possuírem determinadas limitações, os deficientes físicos foram por muitos anos exclusos da sociedade, não só no Brasil, mas em termos mundiais. Felizmente, hoje, há uma maior visibilidade dessa parcela da sociedade e, consequentemente, maiores discussões sobre como incluir de…

PESSOA COM DEFICIÊNCIA A trajetória histórica, revela que a pessoa portadora de deficiência sempre foi marginalizada, vivendo um verdadeiro disparate social, sendo vítima da própria deficiência e da exclusão proporcionada pela sociedade, dita perfeita ou de homens fictícios. De maneira equivocada, a pessoa com deficiência, tem sido excluída por uma parcela grande da nossa sociedade, que as consideram incapacitadas de exercer funções

Introdução Discurso Fairclough define discurso como diferentes maneiras de representar aspectos do mundo ― processos, relações e estruturas do mundo material; pensamentos, sentimentos e crenças do mundo mental; e identidades e relações do mundo social. O autor afirma, ainda, que discursos não apenas representam o mundo como ele é, mas também podem ser projetivos e imaginários, “representando possibilidades de mundos diferentes do real, e atrelados a projetos de mudança do mundo em…

Resenha crítica O texto Quais políticas públicas para qual crise? Transformação social e intervenção do Estado de Joan Subirats são divididas em Introdução, A Estrutura de coletivos vulneráveis a processos de exclusão social, Em direção a uma agenda de políticas de combate a exclusão social, Rumo a novas concepções nas políticas contra a exclusão, uma incidência especial nas políticas voltadas para os núcleos familiares, Ciclo de vida e políticas sociais para as famílias e…

05 2.1 RESUMO DO TEXTO - DA EDUCAÇÃO SEGREGADA À EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE OS PARADIGMAS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL BRASILEIRA.....................................05 2.2 COMPREENDENDO O TEXTO- DA EDUCAÇÃO SEGREGADA À EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE OS PARADIGMASEDUCACIONAIS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL BRASILEIRA.....................................06 2.3 A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA E A FUNÇÃO DA ESCOLA NA QUESTÃO DA INCLUSÃO..................

Portfólio Individual Inclusão dos Alunos Especiais as Escolas Regulares SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 PEQUENO RESUMO SOBREA EDUCAÇÃO SEGRAGADA E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS REGULARES 4 e 5 2.2 ENTENDENDO O TEXTO 5 2.3 A FUNÇÃO DA INCLUSÃO SOCIAL NAS ESCOLAS 5 2.4 COMO SE DEU A EDUCAÇÃO SEGREGADA E COMO ELA SE ADAPTOU PARA A EDUCAÇÃO NCLUSIVA. 6 2.5 UMA BREVE APRESENTAÇÃO SOBRE AS ESCOLAS NAS DECADAS ANTERIORES