Leitura e produção textual

1. Nas charges que seguem, ambos os textos e as imagens remetem a situações que fazem parte da realidade social do brasileiro. Explique, para cada charge, uma informação implícita e outra explícita (2,0 pontos). Charge 1 Charge 2 Fonte: bp2.blogger.com/.../s400/charge_amarildo.jpg Na charge 01 temos como informação explicita que a estrutura necessária para o Brasil sediar as Olimpíadas de 2016 ainda é virtual; já a informação implícita é a indignação pelas obras necessárias as Olimpíadas ainda estarem somente no papel, sem concretização. Já na charge 02, tem-se como informação explicita o roubo das provas do MEC e implícita o vazamento de informações das provas do MEC que tem acontecido, sem uma segurança necessária que deveria acontecer ("...sem barreiras"), nota-se que o infrator sai pela porta da frente. O texto abaixo fornece informações para responder às questões 2 e 3, leia-o atentamente. PRAZER. Essa é a palavra sobre a qual construímos uma empresa. Independente e compromissada com apenas uma pessoa, o motorista. Não construímos carros. Construímos emoções. Nós somos os guardiões do puro sentimento, da adrenalina e dos arrepios, dos risos e sorrisos e das demais palavras não encontradas nos dicionários. Nós somos o prazer de dirigir. Nenhuma outra montadora rivaliza com a nossa história ou consegue reproduzir a nossa paixão. Ou a nossa visão. Inovação é nossa…

modo organizado. A ação de dirigir refere-se ao acompanhar, demonstrar a cada uma a parte que lhes cabe e a importância da correta realização da mesma. Por fim, deve o administrador controlar, ou seja verificar se as etapas vêm sendo cumpridas e se os resultados poderão ser alcançados do modo esperado. O presente trabalho tem como base o estudo de caso de uma escola de samba – Imperatriz, e sua atuação. A escola de samba, apesar de ser uma associação e não ter fins lucrativos tem uma…

biblioteca digital e outros materiais, pesquisando a opinião de vários autores. A reportagem: “A vitória da (des) organizaçção” traz uma reflexão sobre o sucesso as escolas de samba, seu cotidiano e suas buscas por um bom desempenho na manifestação cultural que leva às ruas. A análise será feita através da Escola de Samba Imperatriz Leopoldinense, campeã do Carnaval carioca deste ano e vitoriosa nos últimos três anos, tornando-se assim objeto de estudo acadêmico. Pode-se afirmar…

Roberto Marques, Jossan Batistute e Henry Nonaka BELO HORIZONTE 2013 1- DESENVOLVIMENTO 1. Levando em consideração o texto lido e seus conhecimentos adquiridos sobre as funções administrativas: planejar, organizar, dirigir e controlar responda as seguintes questões: a. Faça uma breve definição conceitual sobre cada uma das funções (planejar, organizar, dirigir e controlar). Utilize como auxílio o livro da disciplina e a biblioteca digital. Planejar: no ambiente…

Jossan Batistute e Henry Nonaka TERESÓPOLIS 2013 1- DESENVOLVIMENTO 1. Levando em consideração o texto lido e seus conhecimentos adquiridos sobre as funções administrativas: planejar, organizar, dirigir e controlar responda as seguintes questões: a. Faça uma breve definição conceitual sobre cada uma das funções (planejar, organizar, dirigir e controlar). Utilize como auxílio o livro da disciplina e a biblioteca digital. Planejar é definir e estraqtejar ações…

EM FUNÇÃO DA SANÇÃO 1. Lei perfeita (leges perfectare): É uma lei que tem eficácia social porque recebe uma observação geral e tem conseqüências. Traz um fato transgressor recebendo uma sanção de igual nível. Lei mais que perfeita (leges plus quam perfectare): Recebe uma sanção mais gravosa, que vai além do fato trangressor. Geralmente trata-se das normas penais e são as mais observadas e as menos transgredidas. Lei menos que perfeita (leges minus quam perfectare): Traz uma sanção…

QUESTÕES PROPOSTAS 1. Levando em consideração o texto lido e seus conhecimentos adquiridos sobre as funções administrativas: planejar, organizar, dirigir e controlar responda as seguintes questões: a. Faça uma breve definição conceitual sobre cada uma das funções (planejar, organizar, dirigir e controlar). Utilize como auxílio o livro da disciplina e a biblioteca digital. O Planejamento consiste em especificar objetivos a serem atingidos, como suas definições de estratégias e…

DESENVOLVIMENTO * Levando em consideração o texto lido e seus conhecimentos adquiridos sobre as funções administrativas: planejar, organizar, dirigir e controlar responda as seguintes questões: a. Faça uma breve definição conceitual sobre cada uma das funções (planejar, organizar, dirigir e controlar). Utilize como auxílio o livro da disciplina e a biblioteca digital. * Planejar significa definir os objetivos e metas para o desempenho futuro de uma organização, criando…

obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1. Nas charges que seguem, ambos os textos e as imagens remetem a situações que fazem parte da realidade social do brasileiro. Explique, para cada charge, uma informação implícita e outra explícita (2,0 pontos). Charge 1 Charge 2 Fonte:…

que seguem, ambos os textos e as imagens remetem a situações que fazem parte da realidade social do brasileiro. Explique (de forma clara e com bons argumentos), para cada charge, uma informação implícita e outra explícita (3,0 pontos). • Charge 1: Informação Implícita: O Google Earth é um programa onde você vizualiza imagens de quaisquer lugar via satélite. Com isso o autor quer dizer que, os governantes não estariam cumprindo com os deveres e promessas de fazer realmente os projetos…