O teatro como método de aprendizagem na educação

Marx, Max Weber e Émile Durkheim sobre as desigualdades sociais, a fim de que seja desenvolvida a consciência crítica da sociedade, traçando comparativos entre as explicações desses teóricos e as desigualdades sociais verificadas na sociedade atualmente. Objetivos específicos Estudar as desigualdades sociais e traçar comparativos com a realidade da sociedade atual. Conteúdo Programático Textos de referência a Karl Marx, Max Weber e Émili Durkheim; material colhido pelos alunos sobre noticiários da imprensa a respeito das desigualdades sociais, filmes Rio 40 Graus e Escritores da Liberdade, oficina de roteirização de esquetes de teatro social, debates coletivos, trabalho de pesquisa de campo. Primeira Aula Objetivos Específicos- Despertar o interesse pelas ciências sociais e provocar questionamentos sobre seu conceito; refletir sobre as desigualdades encontradas em Teutônia. Introdução ao estudo sobre desigualdades sociais. Metodologia- Questionamentos: O que é sociologia? Do que trata a sociologia? Leitura do texto “Desigualdade e Pobreza- Uma Teoria Geográfico-marxista” de Richard Peet. Formação de grupos para comparativos do texto com as desigualdades sociais nos dias de hoje. Apresentação de resultados. Tarefa de Casa: Pesquisar noticiários sobre as desigualdades sociais e trazer para a próxima aula para discussão. Segunda Aula Objetivo Específico- Analisar as explicações de Karl Marx sobre desigualdades sociais, traçando comparativos…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Serviço Social 3ª Série Psicologia Social A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

ao Serviço Social Professora EAD: Ma. Mariciane Mores Nunes Desafi o de Aprendizagem Autora: Emanuela de Oliveira - Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 3 Este desafio de aprendizagem tem por objetivos: • Favorecer a aprendizagem. • Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. • Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. • Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. • Oferecer diferenciados ambientes de…

Caderno de Atividades 4º Semestre-2011/2 Ética Aplicada ao Serviço Social Professora EAD: Ma. Edilene Xavier Rocha Garcia Desafio de aprendizagem Autor: Arakin Queiroz Monteiro - Centro Universitário Anhanguera São Paulo CIA Alterações: Edilene Xavier Rocha Garcia Universidade Anhanguera Campo Grande Helenrose Coelho Universidade Anhanguera Campo Grande Esse desafio é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas…

TRABALHO DIRIGIDO DE APRENDIZAGEM RESPONSABILIDADE RESPONSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE CADERNO DE ATIVIDADES 901 Aluno: RA: UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP TDA - TRABALHO DIRIGIDO DE APRENDIZAGEM RESPONSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE CADERNO DE ATIVIDADES IDEALIZAÇÃO Profa. Dra Ana Maria Costa de Sousa 1 ELABORAÇÃO Profa. Dra Heloisa Helena Gianotti Pereira2 Profa. Ma. Hellen Prado Benevides Queiroz 3 Prof. Esp. Carlos Alberto Kuntzel 4 COLABORAÇÃO…

Resumo online psico social: MÓDULO 1 (1) O Campo da Psicologia Social Leitura para aprofundamento: VALA, J. Os primórdios de uma disciplina - Curso e Percurso. In: VALA, J.; MONTEIRO, M. B. (Orgs.)Psicologia social. 8ª Edição. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2010, p. 13-30. Neste semestre do curso você vai ter o primeiro contato com um campo do conhecimento na Psicologia que se caracteriza pela aproximação com temas e problemas que têm origem numa concepção que reconhece a…

Pesquisa as semelhenças culturais entre os grupos humanos (3) Antropologia ( ) Divisão sa sociedade em classes e camadas dos grupos e dos fatos sociais (4) Política ( ) A produção, circulação, distribuição e consumo de bens e serviços. Assinale a sequência correta: (a) 4,2,1 e 3 (b) 2,1,3 e 4 (c ) 1,2,3 e 4 (d) 4,3,1 e 2 2- Entre os sociólogos abaixo citados, com qual deles a sociologia passou a ser considerada uma ciência? Marque a opção verdadeira (a) Émile Durkhein (b) Max…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Serviço Social 3ª Série Psicologia Social DESAFIO O presente desafio Consiste na construção de uma fundamentação teórica-prática referente aos conceitos de humilhação social e invisibilidade pública, e na identificação desses fenômenos na vida cotidiana. Objetivo do Desafio Produção de texto em formato de relatório. ETAPA 1 Esta atividade é importante para criar uma aproximação com o conceito de humilhação social, oferecendo suporte…

PSICOLOGIA SOCIAL – 3º SEMESTRE – SERVIÇO SOCIAL ETAPA 1 Esta atividade é importante para criar uma aproximação com o conceito de humilhação social, oferecendo suporte para a realização das demais atividades. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. -- Passo 1 (Individual) Ler o texto indicado a seguir:  GONÇALVES FILHO, J. M. Humilhação social – um problema político em psicologia. Psicol. USP [online]. Vol. 9, nº 2 [citado 4 jun. 2006], 1998, p. 11-67.…

diz respeito às ações, valores, procedimentos e instrumentos que constituem o mundo letrado. Esse processo possibilita aos alunos compreenderem os usos sociais da escrita e, pedagogicamente, pode gerar práticas e necessidades de leitura e escrita que darão significado às aprendizagens escolares e aos momentos de sistematização propostos em sala de aula.” (Pró-Letramento, fascículo 1 – Capacidades Linguísticas: Alfabetização e Letramento, pág.18). Introdução Pesquisas e estudos…