Roteiro atps psicologia social

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ATIVIDADES PRÁTICAS
SUPERVISIONADAS
Serviço Social
3ª Série
Psicologia Social
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico
de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas
programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:
 Favorecer a aprendizagem.
 Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e
eficaz.
Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.
 Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
 Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.
 Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes
Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.
 Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas
práticos relativosà profissão.
 Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação
intelectual.
Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a
serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução.
A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as
competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.
Aproveite estaoportunidade de estudar e aprender com desafios da vida
profissional.

AUTORIA
Luciana Mattos
Centro Universitário Anhanguera de São Paulo - Brigadeiro

.

Serviço Social - 3ª Série - Psicologia Social

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências
e habilidades que constam nas Diretrizes CurricularesNacionais descritas a seguir.
 Compreensão do significado social da profissão e de seu desenvolvimento sóciohistórico nos cenários internacional e nacional, desvelando as possibilidades de ação
contidas na realidade.
 Identificação das demandas presentes na sociedade, visando a formular respostas
profissionais para o enfrentamento da questão social.
 Realizar pesquisas que subsidiem formulação depolíticas e ações profissionais.

Produção Acadêmica





Leitura de textos acadêmicos.
Discussão em grupo.
Elaboração de texto coletivo.
Confecção de relatório.

Participação
Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em
equipes definidas pelo tutor presencial e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao mesmo, que
fará o acompanhamento dasatividades nos encontros presenciais. Essas equipes serão
mantidas durante todas as etapas.

Padronização
O material a ser produzido neste desafio deve ser estruturado de acordo com as
normas da ABNT1, com o seguinte padrão:

em páginas com formato A4;

com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

espaçamento de 1,5entre linhas;

se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com
um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;

com capa, contendo:

nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;

nome e RA de cada participante;

título da atividade;

nome do professor de Ensino a Distância (EAD) da disciplina;

cidade e data daentrega, apresentação ou publicação.

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Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em:
.

Luciana Mattos

Serviço Social - 3ª Série - Psicologia Social

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DESAFIO
O presente desafio consiste na construção de uma fundamentação teórica-prática
referente aos conceitos de humilhação social e invisibilidade pública, e na identificaçãodesses fenômenos na vida cotidiana.

Objetivo do Desafio
Produção de texto em formato de relatório.

ETAPA 1
Esta a tividade é importante para criar uma aproximação com o conceito de
humilhação social, oferecendo suporte para a realização das demais atividades.
Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Individual)
Ler o texto indicado a seguir:
...
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