Texto Sobre Cultura Escolar

COLÉGIO ESTADUAL MÁRIO DE ANDRADE ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO, NORMAL E PROFISSIONAL. MUNICÍPIO: FRANCISCO BELTRÃO NRE: FRANCISCO BELTRÃO PROFUNCIONÁRIO CURSO TÉCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR RELATÓRIO DA PRATICA PROFISSIONAL SUPERVISIONADA Cursista: THIARLY FRANSOA SCANDOLARA Bloco I: Eixo de Formação Pedagógica Carga Horária: 100h Período: 06/08/2011 à 14/04/2012 Tutor(a): Joice Cristina Barbieri Vivian Masetto Assunto: Relatório referente à Prática Profissional…

currículo. Em contraposição a essa idéia, é defendido o papel das comunidades epistêmicas na circulação de discursos que produzem as políticas de currículo. Nesse processo, são particularmente destacados o discurso da cultura comum e o discurso da performatividade. Palavras-chave: cultura comum; política de currículo; discurso; comunidades epistêmicas; performatividade; Estado. Abstract This paper examines the relationships between the State and curriculum policy in educational…

conhecermos as histórias de cada povoe suas culturas, para que saibamos aplicar os métodos de ensino de acordo com o desenvolvimento de cada individuo. Desenvolvemos um plano de aula propiciando os recursos necessários para um bom entendimento do aluno, e como se trata de aluno do ensino fundamental I, não podemos somente ler e falar e sim mostrar de forma concreta, trazer o mais próximo da realidade para que ele realmente conheça quais dessas culturas fazem parte da sua história de…

memórias sobre os eventos históricos, então a forma como as mulheres são retratadas nos livros didáticos é um ponto fundamental para a análise do livro didático, seu impacto e influência nos saberes escolares transmitidos. A escolha de livros didáticos de história como fonte para o objeto de estudo justifica-se como um novo modo de abordar as representações das mulheres nas lutas e embates contra a ditadura militar e sua relação com finalidades educativas atribuídas ao ensino…

e Sexualidade. Portugal: Porto Editora, 2001. Acerca de nós Silvana Vilodre Goellner Publicado em Portugal, o livro Currículo, género e sexualidade de Guacira Lopes Louro, reúne cinco textos transformados, aqui, em cinco capítulos, dois deles não publicados no Brasil, a saber: “Um olhar feminista sobre a educação”, que emerge de uma conferência realizada em Curitiba, em 1998, no “I Encontro Paranaense de Estudos de Gênero” sob o título “Epistemologia feminista e teorização social…

4ª ACQF 4ª ACQF QUESTÃO 01 No texto indicado para estudo Cecília Yoshiko sugere que ao fazer uma pergunta a alguém seja alterado a forma de perguntar, ou seja, no lugar de “Qual é a resposta” elaborar a pergunta no plural. Marque a resposta correta de acordo com as orientações da autora no referido texto: Parte superior do formulário a intenção é exercitar a concordância verbal, erro comum que precisa ser trabalhado em todos os contextos; a intenção é redescobrir formas de…

Silva: “todos os efeitos de aprendizagem não-intencionais que se dão como resultado de certos elementos presentes no ambiente escolar”. (SILVA, 1992, p. 103, apud SOUZA, 203, P..13). Pensando nesse conceito é correto afirmar que: Escolha uma: a. a relevância deste conceito está na explicação que ele oferece para a compreensão de muitos aspectos que ocorrem no universo escolar; b. Todas as alternativas estão corretas. c. a noção de currículo oculto é uma ferramenta conceitual para…

AVALIAÇÃO ESCOLAR: DESAFIOS E PERSPECTIVAS ANDRÉ, Marli Elisa Dalmazo Afonso de.& PASSOS, Laurizete F. Avaliação escolar: Desafios e Perspectivas In: Ensinar a Ensinar. Cortez. 2001. p. 178 – 195. O texto tenta mostrar que na avaliação se devem considerar os objetivos de ensino e aprendizagem e não somente utilizá-la como o resultado da memorização de informações prontas que os alunos receberam dos educadores. Antes de decidir como será feita a avaliação, é preciso definir o que…

organização e gestão da escola atuam significativamente na formação e na aprendizagem de professores e alunos. Para além de uma visão meramente burocrática da organização escolar, a escola, no seu modo de funcionar, pode ser vista como lugar de práticas educativas e de aprendizagem. Uma perspectiva de organização escolar em que se aliam requisitos organizacionais com práticas colaborativas e participativas pode ser uma esperança para enfrentamento das dificuldades das escolas em…

p9-57. [tradução Alfredo Veiga-Neto] FARIA FILHO, Luciano Mendes de. Dos pardieiros aos palácios- Cultura escolar e urbana em Belo Horizonte na primeira República, Ed: Universidade de Passo Fundo, 2000 (, op. cit., p.63) FOUCAULT, Michel. Vigiar e punir: nascimento da prisão. 20. ed. Petrópolis: Vozes, 1999. Tradução: Raquel Ramalhete. GONÇALVES, Rita de Cássia Pacheco. Arquitetura escolar: a essência aparece – fábrica e escola confundem-se no desenho da Polivalente.…