Texto Escola De Animais

alunos realizaram atividades simples, de amplo conteúdo, tendo condições propícias à aprendizagem, e sendo estimulados a prática e gosto pela leitura e escrita de textos, demonstraram muito interesse e participação. 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO A escola funciona no período da tarde das 13h15min às 17h15min, com intervalo de 15 minutos. O horário de atendimento da secretaria é das 07h às 12h pela…

04 1- INTRODUÇÃO.....................................................................................................05 2-A ESCOLA E O SEU BAIRRO.............................................................................06 3-A ESCOLA E SUA ESTRUTURA FÍSICA, ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA...............07 Estrutura física..........................................

Projeto: Amizade Objetivos: •Demonstrar a importância de se cultivar amigos dentro e fora da escola; • Cultivar os bons hábitos de convivência e amor dentro da família; • Incentivar o respeito mútuo a partir de atividades compartilhadas em grupo; • Diminuir o grau de agressividade no relacionamento entre os alunos; • Aprender e saber respeitar as diferenças físicas e psicológicas que existem entre as pessoas; • Apropriar os conceitos matemáticos de adição e multiplicação das…

Para o Século XXI. Campinas/SP: Papirus, 1992, p. 109-122. O texto “Métodos de Confinamento e Engorda (Como fazer render mais porcos, galinhas, crianças...)”, escrito por João Batista Freire, faz parte do livro “Educação Física e esportes: Perspectivas para o século XXI” de Ademir Gebara (et al). Neste texto o autor trata de assuntos como o confinamento de crianças no espaço escolar, buscando elementos, como o confinamento de animais, ou até mesmos fatos que ocorriam no período…

algumas estratégias para a seleção e utilização dos textos em turmas de alfabetização. Partimos em defesa de que o contato/estudo desses diferentes gêneros possibilita, ao aluno, um conhecimento de mundo amplo e favorável à sua construção de conhecimentos. Os gêneros textuais apresentados e estudados, bem como as experiências relatadas formam um mosaico de possibilidades de aprendizagem utilizando os recursos informacionais disponíveis na escola. 2 OBJETIVOS DESTA UNIDADE: …

diferentes textos. Habilidades: • • • • • • • Interpretar textos orais a partir de histórias ouvidas e gravuras. Expressar-se oralmente com clareza e objetividade. Identificar aspectos sonoros da língua. Conhecer o alfabeto e a representação escrita de cada letra identificando-as na formação das palavras. Ler, e reconhecer, textos variados e diferentes gêneros. Produzir textos de vários gêneros, obedecendo às estruturas e os mecanismos de articulação da língua.…

Apoio CIDADE DATA SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ................................................................................................. 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA ........................................ 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA ....................................................................... 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO .............................................................. 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO…

1. Identificação: Escola Municipal de Ensino Fundamental de Ensino Fundamental “ Professor(es): Maristela de Souza Diretora Turma(s): AEE (Atendimento Educacional Especializado) Período de realização: Março a Junho 2. Tema (assinale que opção será adotada neste plano de trabalho) Escolhidos pelos alunos Definido pelo professor /turma Qual tema: Animais Subtemas : Animais domésticos e Selvagens Utilidade e nocividade dos animais para o ser humano Visita

em carteiras individuais, tendo bastante espaço para formações de duplas e grupos. São crianças na maioria de sua parte com facilidade de desenvolvimento nas tarefas propostas, porém há dois alunos que tem dificuldades de leitura e interpretação de texto, assim tornando mais difícil o entendimento de diversificados assuntos. Em geral todos têm disciplina dentro da sala de aula. E apresentam uma conduta coerente para a idade. Demonstram bastante interesse e esforço em busca do…

Índice Introdução..............................................................................................................07 Identificação da escola...........................................................................................09 Plano de estágio......................................................................................................13 Cronograma............................................................................................................07