Texto Escola De Animais

fábula tem mais de mil anos de existência, surgiu da necessidade do homem em contar histórias de todos os tipos, que relatassem suas aventuras ou que explicassem os fenômenos da natureza, umas que falavam do cotidiano, outras de seres mágicos, ou de animais ou objetos com qualidades humanas. Caracteriza- se por transmitir algum ensinamento, para fazer alguma crítica, uma ironia, etc. Para a realização desse artigo encontrou-se auxílio nas teorias de MARCUSCHI, (2003); BAKHTIN, (2003);…

Sumário INTRODUÇÃO. 04 1. PROBLEMA LEVANTADO NO CONTEXTO DA ESCOLA ............................ 05 2. REFERENCIAL TEÓRICO 07 3. PLANO DE AÇÃO 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................................... 14 REFERÊNCIAS 15 INTRODUÇÃO O trabalho a seguir é referente ao desenvolvimento de

Sequência Didática: Pesquisando e escrevendo sobre os animais Veja como aproveitar as atividades de leitura e escrita desenvolvidas ao longo de uma sequência didática sobre os animais para propor a reflexão sobre a escrita Objetivos - Ampliar o conhecimento sobre a variedade de animais. - Observar, registrar e comunicar algumas semelhanças e diferenças entre os animais. - Avançar no conhecimento sobre o funcionamento do sistema de escrita e na aquisição da leitura e da escrita…

desenvolver esse projeto surgiu depois que a tartaruga foi encontrada nas imediações da Escola por Evangélicos que ocupavam a mesma num final de semana. Realizamos pesquisas junto aos pais, a um especialista e a textos informativos para saber como cuidar adequadamente dela e quais eram suas condições de saúde. Diariamente, as crianças foram observando-a e realizando registros por meio de desenhos e textos coletivos. Objetivos  Conhecer os cuidados que devem ser dispensados à…

isso fez-me enxergar o quanto os professores são unidos, pois, onde estagiei todos ajudam-se mutuamente trocando experiências e compartilhando situações na busca incessante de uma melhor compreensão e resolução de casos que surgem no cotidiano. A escola possui uma ótima estrutura para o conforto dos alunos e oferece muito projetos de apoio a educação e inclusão social. A formação da maioria das famílias são de pais separados com filhos vindos de outros relacionamentos e o conhecimento…

Introdução: O Estágio Supervisionado II faz parte do currículo obrigatório da faculdade União das Americas no curso de pedagogia abrangerá observação, monitoria e docência na escola do municipio de Foz do Iguaçu. A observação contempla a carga horária de 20 horas do Estágio Supervisionado II propondo ao acadêmico a visita na escola durante uma semana para observação das salas de aulas escolhendo uma delas para a regência, propõe uma prévia ligação entre o acadêmico e o aluno assim…

SUMÁRIO APRESENTAÇÃO.................................................................................................. 4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA .......................................................................... 5 CARACTERIZAÇÃO GERAL DA ESCOLA........................................................ 10 FASE DE OBSERVAÇÃO...................................................................................... 11 SEQUÊNCIA…

EE RESIDENCIAL COSMOS NOME_______________________________________________________SÉRIE________ DATA________ Leia o texto e responda a questão. TAMANDUÁ-BANDEIRA Ele é um mamífero quadrúpede assim como a vaca, o cavalo ou o cachorro. Mas nenhum bicho desse mundo pode ser confundido com um tamanduá: o bico fino e comprido, o corpo peludo e magro e o rabo que parece um espanador de pó fazem do tamanduá um bicho muito diferente. Trabalho mesmo o tamanduá tem para abrir

sobre o reino animal e desenvolver seu sentido crítico para que aprendam a distinguir as classes animais, e a partir disso incentivar a pesquisa, a criatividade, a coordenação motora, entre outras habilidades. Conteúdos As classes dos animais, seus habitats, seus hábitos alimentares e de caça, suas características comuns e singulares. Materiais O passeio ao zoológico para análise e pesquisas que a professora e os alunos possam levar para as aulas. Revistas com fotos de…

raízes e carnes de animais que conseguiam caçar. Nesta época, os homens faziam desenhos que representavam animais, objetos e pessoas. Estes desenhos nos trouxeram informações daquela época, quando a escrita não existia, e talvez, mal soubessem falar. Os desenhos eram feitos nas pedras das cavernas, passando a ser conhecidos como pictogramas, e considerados como pinturas rupestres. Estes primitivos acreditavam em magia e achavam que quando pintavam conseguiam caçar os animais. Com o…