Ecopedagogia

A ECOPEDAGOGIA DE FRANCISCO GUTIÉRREZ E SUA INSERÇÃO NO CAMPO ACADÊMICO BRASILEIRO (2001-2010) Carlos Eduardo de Araujo 1 Aurino Ferreira Lima2 Resumo: Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa bibliográfica sobre a ecopedagogia, utilizando como texto-base o livro “Ecopedagogia e Cidadania Planetária” de Francisco Gutiérrez e Cruz Prado, que faz parte do Guia da Escola Cidadã do Instituto Paulo Freire, publicado em 2008. Buscou-se mapear os fundamentos teóricos a partir da abordagem de Gutierrez, além de apresentar algumas reflexões sobre a ecopedagogia tomando como base o pensamento de autores de referência na área, como Gadotti, Keim e Avanzi. Por fim, situa a inserção da Ecopedagogia no campo acadêmico brasileiro de 2001 a 2010, utilizando como fonte de pesquisa o banco de teses da Capes. Levantou-se um total de 33 produções acadêmicas relacionadas à ecopedagogia, sendo 29 dissertações e 4 teses, distribuídas nas várias regiões e contemplando as mais diversas áreas do conhecimento. A maior concentração de trabalhos localiza -se na região Sul seguido do Sudeste. Os dados indicam que a área da Educação tem produzido o maior número de trabalhos no campo da ecopedagogia. Foram realizados um total de 21 trabalhos, o que sugere a importância dos pr ocessos educativos em relação às questões que envolvem a ecologia e a pedagogia, na perspectiva de desenvolvimento de uma cultura de sustentabilidade. A planetariedade, os sujeitos coletivos e…

Pano Alegre, Heitor Pinto Silveira escreve a Vargas afirmando que: A CULTURA POúnCA DOS TRABAUlADORES "( ... ) Sendo oposicionilõta desde os ban­ proveito da situação, barganhando a própria cos de preparatório, dificilmeme poderia dominação. Heitor procura, na verdade, "se - direi impossível - solicitar um cargo ao Sr. Governador de Eitado, e que nem virar" dentro de um quadro onde as alterna­ tivas políticas e sociais são muito restritas. conta mais com o valioso ajlÔio de V.…

Salgado de Oliveira Pró- Reitor Adm inistrativo W allace Salgad o de Oliveira Pró- Reitora Acadêm ica Jain a dos Santos Mello Ferreir a Pró- Reitor de Exte nsão Manuel de Souza Esteves DEPARTAMENTO DE ENSINO A DISTÂNCIA Assessora A ndrea Jar dim FICHA TÉCNICA Texto: Mariluce Vieira Chaves Revisão Ortográf ica : T atiane Rodrigues de Souz a e W alter P. V alverde Júnior Projeto Gráf ico e E ditoração: A ndreza Nacif, Anto nia Machado, Eduar do Bor doni,…

todas essas crises podemos econtrar um elo comum, a crise dos conceitos e padrões de desenvolvimento vigentes hoje no mundo. O padrão de acumulação, a valorização excessiva da ciência e a crença absoluta na tecnologia parecem ter se tornado uma unanimidade. As linhas cartográficas que antes separavam o Velho do Novo Mundo parecem ter sido substituídas por linhas invisíveis que permanecem no pensamento moderno ocidental. Essas linhas acabam por constituir as relações políticas e…

palavras, propõe o retorno às fontes e à gênese propriamente dita do conhecimento, do qual a epistemologia tradicional conhecia apenas os estados superiores, isto é, certas resultantes finais de um complexo processo de formação. Essa abordagem epistemológica (episteme = conhecimento; e logia = estudo) é caracterizada como interacionista, pois para Piaget (1974), o organismo e o meio ambiente formam um todo indissociável. Do ponto de vista epistemológico, dessa afirmação decorrem…

Educação Física e de outras ciências sócias que também 1 Gilmar Mascarenhas de Jesus tem a seguinte observação sobre a carência de estudos sobre o esporte: “Considerado como uma faceta ‘menor’ da totalidade social, o esporte foi sistematicamente relegado a segundo plano durante décadas de investigação acadêmica, seja pela corrente da ‘história oficial’ de matriz positivista, seja pela via de um marxismo pretensamente ortodoxo, fundado no economicismo.” (JESUS, 1999). 2…

concepção de educação era baseada na comunhão do corpo e do espírito, o que a tornava a mais humanista de todas. (Oliveira, 2004: 13). Conforme (Nead, o.c.: 5), para as mulheres existiam ginásios especiais adequados à prática da ginástica cujas atividades preferidas eram as corridas e as danças. Quando conquistaram a Grécia, os romanos possuíam outra visão em relação à pratica de exercícios físicos seu objetivo era a preparação dos indivíduos para a guerra, sem nenhuma…

deve desenvolver uma cultura que coloque a pessoa como fator crHico de su­ cesso. A principal missao de seus dirigentes sera desenvolver 0 potencial humano, seus conheci­ mentos, suas habilidades, com autodisciplina de­ corrente da autonomia e do responsabilidade. A realizac;60 das metas e estrategias da empresa dever6 ser coda vez mais dependente da expan­ sao do conhecimento dos funcionarios e de sua capacidade de atuar como empreendedores den­ tro da pr6pria empresa…

Constituição Brasileira de 16 de julho de 1934. O art.150 declarava ser competência da União "fixar o plano nacional de educação, compreensivo do ensino de todos os graus e ramos, comuns e especializados; e coordenar e fiscalizar a sua execução, em todo o território do País". Atribuía, em seu art.152, competência precípua ao Conselho Nacional de Educação, organizado na forma da lei, a elaborar o plano para ser aprovado pelo Poder Legislativo, sugerindo ao Governo as medidas que…

Constituição Brasileira de 16 de julho de 1934. O art.150 declarava ser competência da União "fixar o plano nacional de educação, compreensivo do ensino de todos os graus e ramos, comuns e especializados; e coordenar e fiscalizar a sua execução, em todo o território do País". Atribuía, em seu art.152, competência precípua ao Conselho Nacional de Educação, organizado na forma da lei, a elaborar o plano para ser aprovado pelo Poder Legislativo, sugerindo ao Governo as medidas que…