A INTERVENÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NO PROCESSO DE REFORÇO ESCOLAR

FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA A INTERVENÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NO PROCESSO DE REFORÇO ESCOLAR IÊDA PATRICIA DE OLIVEIRA SOUZA MONTEIRO – PB 2012 IÊDA PATRICIA DE OLIVEIRA SOUZA A INTERVENÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NO PROCESSO DE REFORÇO ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso - Artigo Científico, apresentado ao Programa de Pós-Graduação Lato Sensu do Curso de Especialização em Psicopedagogia das Faculdades Integradas de Patos, em cumprimento às exigências para a obtenção do título de Especialista. Orientadora: Profa. Ms Evanize Custódio Rodrigues MONTEIRO-PB 2012 IÊDA PATRICIA DE OLIVEIRA SOUZA A INTERVENÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NO PROCESSO DE REFORÇO ESCOLAR Trabalho aprovado em: ______/ ________/ ________ Nota: ______ _____________________________________ Profa. Ms Evanize Custódio Rodrigues Orientadora MONTEIRO-PB 2012 RESUMO O propósito do estudo foi refletir sobre o papel da psicopedagogia preventiva direcionado a alunos com dificuldades de aprendizagem devido a desatenção que tem sofrido o ensino da leitura e da escrita, e o baixo rendimento escolar, nas primeiras séries do Ensino Fundamental. Também, a importância do trabalho psicopedagógico preventivo que se baseia principalmente na observação e análise…

PROJETO REFORÇO ESCOLAR “Democracia é dar a todos o mesmo ponto de partida”. Mário Quintana O1-IDENTIFICAÇÃO DOS RESPONSÁVEIS PELO PROJETO 1.1.Nome: Aldeir Vieira Nobre MASP: 282 747 -5 Formação: Pós Graduação Lato Sensu em Língua Portuguesa E-mail: aldeirvn@hotmail.com Tel: (38) 3 631 5069 1.2..Escola Estadual Elpídio Fonseca 1.3.ESPECIALISTAS: • Matutino: Lucilene Alves Ruas •…

motivo postarei ideias e falarei sobre o assunto. Muitos educadores, como acontece comigo, utilizam seu tempo livre (o que sobra) para ajudar alunos de várias séries e escolas a conseguirem se recuperar para não reprovarem. Atenção a postagem: As escolas podem adquirir uma sala de aula exclusiva para reforçar os estudos dos alunos. Os professores poderão utilizar jogos educativos e outros métodos para melhorar o desempenho escolar. Faz-se um diagnóstico e em seguida os alunos…

CAMPO GRANDE-MS , NOVEMBRO 2012 LAURA APARECIDA ARGUELHO MENDES R.A: 268825 MARCIA CRISTINA ARGUELHO MENDES R.A: 268824 Projeto Reforço Escolar para Crianças Com menor índice de aprendizagem Projeto apresentado como parte da atividade da disciplina,Projetos de Pesquisa em Serviço Social. PROFESSORA : Ma.…

Dados apresentados e problemas propostos no anexo I PASSO 2 (equipe) 5 Destacar do texto as questões do texto a serem resolvidas. PASSO 3 (Equipe) 8 Identificar o conteúdo matemático relacionado aos problemas propostos. PASSO 4 (Equipe).................................................................................................................... 8 Transcrever os elementos encontrados nos passos 2 e 3. ETAPA 2 PASSO 1 (Equipe) 9 Para cada conteúdo identificado no…

PROJETO REFORÇO ESCOLAR REFORÇO ESCOLAR DESENVOLVENDO A LEITURA E ESCRITA ATRAVEZ DO LÚDICO E DA TECNOLOGIA SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 2- JUSTIFICATIVA 3- OBJETIVOS 4- OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5- METODOLOGIA 6- RECURSOS 7- BIBLIOGRAFIA 1 – INTRODUÇÃO “A educação é direito de todos e dever do estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da…

GUAPIMIRIM SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO PROJETO REFORÇO ESCOLAR 1- Título do projeto Projeto de Reforço Escolar “ESTUDANDO MAIS” para alunos do 5º e 9º ano do Ensino Fundamental. 2- Proposta do projeto - Ampliar as possibilidades de aprendizagem dos alunos, dando-lhes oportunidades de reforçar, aprofundar ou suprir carências na área de Matemática e Língua Portuguesa. - Contribuir para a melhoria da aprendizagem dos alunos matriculados na Rede Municipal,…

Colectânea de textos Teorias da aprendizagem, práticas de ensino: contributos para a formação de professores Susana Gonçalves Docente da Escola Superior de Educação de Coimbra ______________________________________________________________________________________________ Teorias da aprendizagem e práticas de ensino em busca de um equilíbrio Introdução: a Psicologia Educacional como quadro de referência científico para o trabalho dos professores O conjunto de textos incluídos…

TACIANA OLIVEIRA DA SILVA, RU 757631, TURMA 01/2012 ESTÁGIO DE GESTÃO ESCOLAR BAURU 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA EUNICE CORREIA LIMA, RU 546039, TURMA 05/2010 ROSANGELA SALVADEO FERREIRA, RU 638790, TURMA 01/2011 TACIANA OLIVEIRA DA SILVA, RU, 757631 ESTÁGIO DE GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio Gestão Escolar Apresentado á UTA – Organização Escolar, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional …

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir:  Demonstrar visão sistêmica e interdisciplinar da atividade contábil.  Desenvolver, com moVvação e através de permanente arVculação, a liderança entre equipes multidisciplinares para a captação de insumos necessários aos controles técnicos, à geração e disseminação de informações…