GENÊRO TEXTUAL Agrupamento narrar

Sumário INTRODUÇÃO. 04
1. PROBLEMA LEVANTADO NO CONTEXTO DA ESCOLA ............................ 05
2. REFERENCIAL TEÓRICO 07
3. PLANO DE AÇÃO 11
CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................................... 14
REFERÊNCIAS 15

INTRODUÇÃO
O trabalho a seguir é referente ao desenvolvimento de atividades sugeridas pela equipe de professores, aos alunos do curso de Pedagogia do sexto semestre, da Faculdade Unopar.
O trabalho será realizado em grupo, buscando assim aproximação, troca de experiências e a valorização da ação conjunta. O mesmo se desenvolverá a partir da escolha de um gênero textual do agrupamento narrar, que contemplem nossa região. Na sequência elaboraremos um projeto para um dos anos iniciais do Ensino Fundamental envolvendo as disciplinas de Língua Portuguesa e Educação Física, trabalhando a linguagem corporal. No desenvolvimento das atividades será especificado todo o projeto. Esperamos fazer um trabalho coerente, claro e objetivo para a compreensão de todos.

DESENVOLVIMENTO:
PROJETO:

Identificação: Este projeto refere-se a uma proposta de trabalho realizada na “Escola Municipal Feliciano Alves Diniz” com a duração de 15 aulas de 02 horas cada, com a turma do 2° ano do ensino fundamental, alunos de faixa etária de 07/08 anos, na cidade de Esmeraldas/MG. Demonstra a importância da leitura de fábulas como parte do aprendizado e do autoconhecimento das crianças. Trata-se de uma breve exposição das etapas organizadas e estruturadas para sua posterior aplicação por qualquer educador que seja um investidor da temática abordada.
Fábula é uma narração breve de natureza simbólica cujas personagens via de regra são animais que pensam, agem e sentem como os seres humanos. Esta narrativa tem por objetivo