Amizade

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  • Publicado : 7 de agosto de 2011
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Projeto: Amizade
Objetivos:

•Demonstrar a importância de se cultivar amigos dentro e fora da escola;
• Cultivar os bons hábitos de convivência e amor dentro da família;
• Incentivar o respeito mútuo a partir de atividades compartilhadas em grupo;
• Diminuir o grau de agressividade no relacionamento entre os alunos;
• Aprender e saber respeitar as diferenças físicas e psicológicas queexistem entre as pessoas;
• Apropriar os conceitos matemáticos de adição e multiplicação das virtudes e das amizades;
• Apropriar os conceitos matemáticos de subtração, utilizando os sentimentos negativos como inveja, egoísmo, desrespeito, etc.
• Conhecer as variadas maneiras amizades que podem estabelecer com animais, plantas, etc.
• Introduzir o estudo sobre os animais, ressaltando a amizadeque podemos ter pelos mesmos.

Formulação dos Problemas

Colocar em discussão os valores e sentimentos que temos com os outros em sala de aula. Não escrevo para heróis, mas para pessoas que sabem que educar é realizar a mais bela e complexa arte da inteligência. Educar é acreditar na vida e ter esperança no futuro, mesmo que os jovens nos decepcionem nopresente.
Educar é semear com sabedoria e colher com paciência.
Augusto Cury Pesquisar atividades de Fraternidade.

Tempo da Atividade : depende de cada turma da resposta e necessidade.

• ÉTICA: diálogo, respeito mútuo, solidariedade. Sensibilização e valorização do colega, do professor e funcionários da própria escola como instrumento para esclarecer os conteúdos.
• SAÚDE:participação do aluno em casa, na escola e nos lugares públicos. O desenvolvimento de hábitos saudáveis.
• PLURALIDADE CULTURAL: diferentes formas de transmissão de conhecimento: práticas educativas e educadores nas diferentes culturas. Relações de amizade, valorizando a liberdade de escolha de vínculos sócio-afetivos como elemento de liberdade de consciência e de associação.
• CIDADANIA: Direitos edeveres individuais e Materiais:
• Livro Ninguém é igual a Ninguém . ( Regina Otero e Regina Rennó)
• Textos diversificados sobre o tema da Amizade e Fraternidade; interpretação e redação pessoal.

Planejamento :

1º Sensibilização 2º Concretização 3º Integração 4º Exposição
Temas Transversais eletivos.
Execução

•Sensibilização:Este é um projeto interdisciplinar que aborda todasas disciplinas em questão das séries do Ensino Fundamental, tem sido desenvolvido paralelo a outros projetos em andamento.
Este trabalho procura desenvolver a aprendizagem dos valores humanos de união, fraternidade, amizade, companheirismo, respeito e amor ao próximo através de situações compartilhadas em grupo, especificamente na Escola.

Concretização:
• Para estimular a criatividadedos alunos foram criadas 3 faixas gigantes pintadas pelos mesmos com o tema sugestivo da Amizade com Amor se faz Fraternidade; Textos diversificados sobre o tema da Amizade e Fraternidade;
• Incentivar a leitura compartilhada por meio do livro Ninguém é igual a ninguém. Estrutura textual de um livro; Estrutura da frase; Coletivo, encontro consonantal, separação de sílabas;
•Desenvolver aoralidade e a escrita através do reconto oral e da composição escrita do bilhete para o colega. Estrutura funcional do BILHETE.
•Valores Humanos no dia-a-dia; Pintura de faixas gigantes sobre o tema.

Ao iniciar a aula, fazer uma oração agradecendo a Deus pelos nossos colegas de classe, pelos nossos amigos que não estudam na escola e pela nossa família. Ressaltar o amor ao próximo. Realizar umcírculo na sala de aula (mudar a disposição das carteiras, se for possível).Contar a estória do livro Ninguém é igual a ninguém de Regina Otero e Regina Rennó. Perguntar aos alunos o que entenderam sobre a história e como podemos fazer para respeitar as diferenças entre os nossos colegas.Os alunos realizarão leitura silenciosa e oral do texto (verificar as dificuldades na leitura, realizando a...
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