Texto Conhecimento Mítico Questoes Para Estudo

Antropológico, Helenístico e Greco-romano. (B) períodos Homérico, Clássico e Helenístico. (C) períodos Cosmológico, Antropológico e Clássico. (D) períodos Arcaico, Alexandrino e Cosmológico. QUESTÃO 2 (Descritor: Submeter as informações e os conhecimentos a uma análise argumentativa, vislumbrando a estrutura dos argumentos que poderiam corroborar para uma ordenação sistemática de tais informações) Assunto: Filosofia Antiga - História da Filosofia Leia o seguinte trecho:…

transmitidas para gerações posteriores, essa transmissão faz surgir à cultura, que é o conjunto de costumes, idéias, conhecimentos de uma sociedade. Com a cultura, o homem passou a se destacar de forma especial dentre todos os seres vivos. Ou seja, a inteligência permite ao homem conhecer o mundo em sua volta; e com a linguagem ele pode armazenar através da memória e transmitir seus conhecimentos gerando a cultura. A partir de então não só o corpo evolui, mas também nossas idéias.…

se o céu é azul ? Vestígios dos Contos Populares na Literatura Infantil Dissertação de Mestrado apresentada ao Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo. Área: Estudos Comparados das Literaturas de Língua Portuguesa Orientadora: Profª. Drª. Maria Lúcia Pimentel de Sampaio Góes São Paulo Dezembro de 1997 A meus pais Maria Gertrudes e Aroldo de Azevedo (in memoriam) A meus filhos Maria Isabel, José…

PADRÃO RESPOSTA DAS AUTO-ATIVIDADES DO CADERNO DE ESTUDOS DE FILOSOFIA UNIDADE 2 UNIDADE 2 – TÓPICO 01 – Auto-atividade p. 80 1 Analise o texto sobre “um povo que não batizou o azul”, identifique a questão investigada e a respostas que os cientistas elaboraram. R.: Investigavam se a linguagem humana evoluiu para adequar-se à forma como vemos o mundo ou se a forma como vemos o mundo depende do modo como usamos a linguagem. A descoberta feita em Papua-Nova Guiné…

FUNDAÇÃO INSTITUTO TECNOLÓGICO DE OSASCO FACULDADE DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: EVOLUÇÃO DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS I DOCENTE: Profª Marina Pereira de Almeida Mello ROTEIRO DE ESTUDOS ATENÇÃO: PROCURE RESPONDER ÀS QUESTÕES, VALENDO-SE TANTO DOS REGISTROS DE AULA, COMO DOS TÓPICOS DESTACADOS NA LEITURA DOS TEXTOS DO LIVRO.NA SEMANA DE PROVAS, NÃO SE DISPERSE: CONCENTRE-SE NO ENTENDIMENTO DESTESASSUNTOS E NÃO HESITE EM PROCURAR A PROFESSORA EM CASO DE DÚVIDAS OU INCOMPREENSÕES. USE…

CENTRO UNIVERSITÁRIO – CATÓLICA DE SANTA CATARINA CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO METODOLOGIA CIENTÍFICA AS RELAÇÕES HOMEM-MUNDO E A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO Alunos: Henrique Stein Rita Walter Professora: Fabíola JOINVILLE 2012 CITAÇÃO 1. AS RELAÇÕES HOMEM-MUNDO E A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO A relação dos indivíduos com a realidade não ocorrem entre dois polos autônomos numa relação de exterioridade, mas entre dois elementos que se interpenetram e se definem nas suas

Questões para o estudo dirigido 1) “Na Antiguidade Clássica, o mito é considerado um produto inferior ou deformado da atividade intelectual. A ele era atribuída, no máximo, ‘verossimilhança’, enquanto a ‘verdade’ pertencia aos produtos genuínos do intelecto. Esse foi o ponto de vista de Platão e de Aristóteles. [...] Também para Platão, o mito constitui a ‘via humana mais curta’ para a persuasão [...]”. (Mito. In: ABBAGNANO, Nicola. Dicionário de Filosofia. São Paulo: Martins Fontes,…

Texto para aprofundamento de estudos: SENSO COMUM As histórias contadas pelos mais velhos, os mitos, as crenças aceitas sem perguntas, as notícias que assistimos na televisão, as pregações religiosas na televisão, os preconceitos e os moralismos, os comportamentos copiados, os discursos políticos vazios, os acontecimentos sobre os quais lemos nos jornais, a infinidade de informações que encontramos na internet... Formam um conjunto de “conhecimentos” que, sem refletir, chamamos de “fatos”

INTEGRADAS DO BRASIL UNIBRASIL QUESTÕES – FUNDAMENTOS DA FILOSOFIA CURITIBA 2014 Texto 1: Cap. 4 – O Senso Comum 1. O que é senso comum e quais as suas características fundamentais? O senso comum é um tipo de conhecimento popular que tem como fonte a experiência cotidiana, não tendo como base estudos científicos e dados racionais concretos. É passado de geração em geração e auxilia no dia a dia em questões simples e diretas. 2. O que…

ARTIGO CIENTÍFICO Segundo a NBR 6022 da ABNT, o artigo é definido como sendo um “texto com autoria declarada, que apresenta e discute idéias, métodos, técnicas, processos e resultados nas diversas áreas do conhecimento”. De acordo com Salvador (apud ANDRADE, 2002, p.83), “Os artigos científicos, que constituem a parte principal de revistas, são trabalhos científicos completos em si mesmos, mas de dimensão reduzida, já que não possuem matéria suficiente para um livro”. O objetivo do…