Antropologia

ANTROPOLOGIA CULTURAL CULTURA: UM CONCEITO POLISSÊMICO E DINÂMICO UNIDADE 1 Caro(a) Aluno(a), É com enorme satisfação que recebemos você para cursar a disciplina Antropologia Cultural. Nessa unidade, iniciaremos nossos estudos abordando o problema da variabilidade das culturas humanas no tempo e no espaço. Em seguida, buscaremos mapear os diversos sentidos associados ao conceito de cultura, mostrando seus antecedentes históricos e suas correlações com o desenvolvimento da concepção antropológica. Estamos certos de que a partir de agora e no decorrer das outras unidades, você desenvolverá uma nova perspectiva para perceber e analisar a intensa diversidade das formas de comportamentos, crenças, valores e estilos de vida que marcam as relações humanas em contextos sociais historicamente configurados. OBJETIVOS DA UNIDADE: • Reconhecer a variação cultural como dado constitutivo das diferentes sociedades humanas; • Perceber que as culturas humanas variam em ritmos e modalidades diversas no tempo e no espaço; • Compreender o caráter polissêmico e dinâmico do conceito de cultura; • Correlacionar o conceito de cultura e diversidade no contexto das sociedades contemporâneas; • Conhecer os antecedentes históricos do conceito de cultura e sua importância para a gênese do campo antropológico; • Compreender a posição antropológica diante das teorias deterministas. PLANO DA UNIDADE: • Cultura e Diversidade: uma…

Produção de sentido nas imagens do cinema Rodrigo Carvalho da SILVA1 Resumo Relata como a mídia constrói e dissemina suas mensagens e conteúdos através do uso intencional das imagens. Esse trabalho é direcionado para a análise dos usos das imagens pelo cinema como forma de transmissão de significados e conceitos. O cinema através de suas produções apresenta diversos aspectos sobre nossa cultura e sociedade, criando imagens que têm a intenção de explicar as nossas vidas. O…

da qual esses interesses se realizam (SIMMEL, 2006, p. 60). Em síntese, percebe-se que a interação se constitui na forma como os determinados impulsos, sentimentos e desejos, aqui entendido por conteúdo, que estão no indivíduo, são realizados à medida que este, por sua vez, sai da individualidade em busca de certas finalidades cujo objetivo consiste em se sociar com o outro num universo de diversas possibilidades. Até aqui discutimos algumas noções centrais do processo de sociação.…

ANTROPOLOGIA CULTURAL UNIDADE 1 Cultura e Diversidade: uma temática antropológica e contemporânea A variedade das manifestações culturais é um dado que parece acompanhar o desenvolvimento da história da humanidade. Em diferentes épocas, tempos e lugares o homem nunca deixou de se questionar sobre o mundo que o envolve e de organizar, de formas diversas, a vida em sociedade. Esta diversidade de formas não se restringe apenas ao plano das relações sociais que os homens mantém…

As duas vias dessa alternativa não são mutuamente exclusivas. Os "museus virtuais", por exemplo, muitas vezes nada mais são do que catálogos ruins na Internet, enquanto é a própria noção de museu como "fundo" a ser "conservado" que é colocada em questão pelo desenvolvimento de um ciberespaço onde tudo circula com uma fluidez crescente e onde as distinções entre original e cópia evidentemente não têm mais valor. Ainda que seja muito mais positiva que a vertente puramente defensiva, essa…

.. 146 Discurso e ideologia ..................................................................... 148 Texto e problemas de expressão ................................................... 152 Notas ............................................................................................ 155 BIBLIOGRAFIA .................................................................................... 157 ÍNDICE ANALÍTICO ............................................................................…

................. 17 Corrente teórica da Psicologia voltada para os estudos do inconsciente e da afetividade......................................................... 19 Correntes teóricas da Psicologia voltadas para as interações sociais..................... 20 . A criança como um ser que aprende e se desenvolve.................................................. 22 Vygotsky: vida e obra............................................................... 27 Vygotsky e a sua visão da…

......................... 17 Corrente teórica da Psicologia voltada para os estudos do inconsciente e da afetividade ........................................................ 19 Correntes teóricas da Psicologia voltadas para as interações sociais..................... 20 A criança como um ser que aprende e se desenvolve................................................. 22 Vygotsky: vida e obra .............................................................. 27 Vygotsky e a sua visão da…

................. 17 Corrente teórica da Psicologia voltada para os estudos do inconsciente e da afetividade......................................................... 19 Correntes teóricas da Psicologia voltadas para as interações sociais..................... 20 . A criança como um ser que aprende e se desenvolve.................................................. 22 Vygotsky: vida e obra............................................................... 27 Vygotsky e a sua visão da…

[online]. São Paulo: Editora UNESP; São Paulo: Cultura Acadêmica, 2010. 191 p. ISBN 978-85-7983-103-4. Available from SciELO Books <http://books.scielo.org>. All the contents of this work, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution-Non Commercial-ShareAlike 3.0 Unported. Todo o conteúdo deste trabalho, exceto quando houver ressalva, é publicado sob a licença Creative Commons Atribuição Uso Não Comercial - Partilha nos Mesmos Termos 3.0 Não…