Texto Argumentativo Era Vargas

[pic] SELEÇÃO DE TEXTOS E EXERCÍCIOS LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL - I PROFESSOR: Marisa dos Santos Dourado DEPARTAMENTO DE SAÚDE ALUNO: CURSO: UNIDADE: TURMA: SEMESTRE/ANO: 1º semestre, 2013 PLANO DE ENSINO – 2013 DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL I POSIÇÃO NA GRADE DO CURSO: 1º SEMESTRE LETIVO CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 HORAS / AULA EMENTA: O curso explora os aspectos linguístico-gramático-discursivos, focando…

Porto (IFAL) Ana Maria Mauad Sousa Andrade Essus (UFF) Anderson Ribeiro Oliva (UnB) André Victor Cavalcanti Seal da Cunha (UERN) Anita Lucchesi (CECIERJ) Aryana Lima Costa (UERN) Carina Martins Costa (UERJ) Carla Beatriz Meinerz (UFRGS) Carmem Zeli de Vargas Gil (UFRGS) Clarícia Otto (UFSC) Cristiani Bereta da Silva (UDESC) Débora Souza Cruz Martins (UFS) Décio Gatti Júnior (UFU) Edilson Aparecido Chaves (IFPR) Edna Maria Matos Antonio (UFS) Elison Antonio Paim (UFSC) Francisco das…

UNIVERSIDADE DE MARÍLIA MESTRADO EM COMUNICAÇÃO A MÍDIA NA ESCOLA: INTERATIVIDADE E PRODUÇÃO DE TEXTOS A PARTIR DE CANÇÕES DE CAETANO VELOSO UNIVERSIDADE DE MARÍLIA MESTRADO EM COMUNICAÇÃO A MÍDIA NA ESCOLA: INTERATIVIDADE E PRODUÇÃO DE TEXTOS A PARTIR DE CANÇÕES DE CAETANO VELOSO Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação Comunicação, Strictu área de Sensu em concentração Mídia e Cultura, para obtenção do título de Mestre, sob a orientação da Profª Drª Suely F.…

............................................................. 124 Figura 29 - Salvando um design apropriado ...................................................................................................... 124 Figura 30 - Inserindo caixas de texto na apresentação .................................................................................. 125 Figura 31 - Inserindo imagens na…

I TEXTO E COMUNICAÇÃO Texto 1: Elementos da comunicação ........................................................................................................... 46 Texto 2: Funções da Linguagem ................................................................................................................. 48 UNIDADE II O TEXTO Texto 3: O Conceito de Texto ...................................................................................................................... 54…

respeitando o percentual mínimo de 10% (dez por cento) previsto na Lei Complementar CMF n. 063 de 23 de setembro de 2003, que dispõe sobre a reserva de vagas para candidatos com deficiências, e será executado sob a responsabilidade da Fundação Getulio Vargas, doravante denominada FGV. 1.2 A inscrição do candidato implicará a concordância plena e integral com os termos deste Edital, seus anexos, eventuais alterações e legislação vigente. 2. DO PROCESSO DE SELEÇÃO 2.1 A…

..................... 59 O mal-estar na globalização Autor: Luciano Martins Costa. Resenha: Alexandre dos Reis........................ 61 EVENTOS I Colóquio de Comunicação e Inovação Roberto Elísio dos Santos, Herom Vargas, Regina Rossetti Gino Giacomini Filho, Priscila Ferreira Perazzo e Elias Estevão Goulart. .... 65 . caderno.com — Vol.1 - No 2 - 2o semestre de 2006  Editorial Editorial O caderno.com – Caderno de Pesquisa em Comunicação e…

produção e de interpretação de textos complexos; d) desenvolver a utilização dos conectivos oracionais, dos processos semânticos de coordenação e de subordinação; e) transpor elementos da linguagem coloquial para a linguagem formal. 3. CRONOGRAMA 1ª aula Apresentação do curso Características da linguagem jurídica: levantamento de hipóteses dos alunos e exploração dos conceitos por eles mencionados 2ª aula Características da linguagem jurídica: análise de textos 3ª aula…

especificamente o uso da língua, as estratégias de leitura, a articulação dos parágrafos nos textos e os aspectos da coerência e da coesão, inserindo, ainda, temas políticos, sociais e econômicos contemporâneos, aderentes à área específica da carreira. OBJETIVOS: Desenvolver no aluno competências para o uso da língua escrita e falada, as habilidades e estratégias de leitura e o uso de coerência e coesão nos textos escritos. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO / CRONOGRAMA: |

escolar. Assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. Corretas as alternativas II e III; b. Corretas apenas as alternativas I e II; c. Corretas apenas as alternativas I e III. D. TODAS AS ALTERNATIVAS ESTÃO CORRETAS. LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Discos trazem história da humanidade Na hipótese (improvável, é claro) de uma catástrofe que destruísse toda a informação sobre a cultura do século 20 e só restasse uma coleção de discos de David Bowie para contar a história, os…