Felizmente ha luar

Trabalho Individual Num texto expositivo ou argumentativo de 80 a 120 palavras refira a importância que Beresford adquire no desenvolvimento da acção de peça “Felizmente há luar” de Luís Sttau Monteiro. Fundamente a sua opinião com argumentos decorrentes da sua experiência de leitura da obra. Beresford assume o papel de um militar autoritário e oportunista na peça “Felizmente há luar”, que se preocupa somente com a sua carreira e com dinheiro fazendo dele um mercenário astuto e arrogante. “Neste país de intrigas e de traições, só se entendem uns com os outros para destruir um inimigo comum e eu posso transformar-me nesse inimigo comum, se não tiver cuidado.” Reconhecendo ser alvo do desprezo do povo, procura a todo o custo salvaguardar o seu posto de militar, participando activamente no processo de condenação do General Gomes Freire de Andrade, um herói para o povo, que poria em risco a sua carreira, o seu prestígio e os seus privilégios. ‚ Num texto expositivo ou argumentativo de 80 a 120 palavras explique de que forma Matilde surge como personagem mais dramaticamente elaborada. Fundamente a sua opinião com argumentos decorrentes da sua experiencia de leitura da obra. Matilde, esposa e «companheira de todas as horas» do general Gomes Freire de Andrade, exprime o amor e esperança que a faz acreditar que o seu marido será libertado. “Enquanto houver vida... força... voz para gritar... Baterei a todas as portas, clamarei, por toda a parte, mendigarei, se for preciso, a

Prova Intermédia de PORTUGUÊS – 12º Ano - Página 1 Maio de 2009 Grupo I- Leitura, compreensão e produção escrita (100 pontos) Leia, atentamente, o texto a seguir transcrito. (Acende-se um foco pouco intenso que ilumina Matilde e Sousa Falcão. Matilde veste uma saia verde e Sousa Falcão está inteiramente vestido de negro). A partir deste momento os gestos e as palavras de Matilde são quase infantis. Está a despedir-se do homem que amou e fá-lo com uma ternura infinita e uma…

Felizmente há luar! de Luís de Sttau Monteiro As Personagens: Caracterização, papel na ação e inclusão em grupos abril de 2012 Índice Introdução……………………………………………………………………………..2 Grupos sociais…………………………………………………………………………3 Governadores/Opressores…………………………………………………………….4 Delatores………………………………………………………………………………6 Povo……………………………………………………………………………………8 Amigos do General Gomes Freire de Andrade……………………………………....10 General Gomes Freire de Andrade………………………………………………….12…

indivíduos. Ex.: Fernando Pessoa costumava tomar café, depois do almoço, no Martinho da Arcada. Aspeto iterativo – refere uma ação que se repete regularmente durante um período de tempo delimitado ou não delimitado. Ex.: O ano passado, os alunos iam à biblioteca todas as semanas. Aspeto pontual – refere uma situação que dura apenas um instante. Ex.: o ensaio começa sempre às 18 horas. Aspeto durativo – exprime uma ação que perdura no tempo. Exs.: A representação de…

Resumo 2015 PORTUGUÊS (10º, 11º, 12º ano) André Oliveira Preparação - Exame Nacional Índice 1. Autobiográficos (10º) – Textos literários de carácter autobiográfico: Camões lírico …… 03 2. Texto dos média (10º) - Crónicas literárias ………………………………...……………..... 12 3. Textos líricos (11º, 12º) – Cesário, Fernando Pessoa ......………………………………… 15 Fernando Pessoa – Ortónimo ….…………………………………………………… 16 Fernando Pessoa – Heterónimos …………………………………………………... 18 4. Textos narrativos e descritivos…

Revisões para teste Felizmente Há Luar! 1- Simbologia do título Para D. Miguel, o luar permitirá que o clarão da fogueira atemorize todos os que querem lutar pela liberdade, confirmando assim o efeito dissuasor e exemplar das execuções perante aqueles que ousassem desafiar a autoridade dos Governadores (a noite é mais assustadora, as chamas poderiam ser vistas em toda a cidade, o luar convidaria toda a gente a assistir ao castigo). Para Matilde, o luar sublinhará a intensidade do…

LUÍS DE STTAU MONTEIRO – FELIZMENTE HÁ LUAR! 1. Contextualização histórica e social da peça. - O rei, D. João VI, estava no Brasil. - Em Lisboa, os governantes do reino alertavam o rei para a necessidade de tomar medidas que obviassem a pobreza, a miséria e a ruína agrícola, comercial e industrial em que o país se encontrava, solicitando, ao mesmo tempo, o seu regresso. - O governo de Lisboa é incapaz de fazer reformas do ponto de vista económico, social e cultural. - Além disso,…

Ricardo Reis10 Teste de Avaliação 5 – Os Lusíadas e Mensagem12 Teste de Avaliação 6 – Felizmente Há Luar! 14 Teste de Avaliação 7 – Memoriaugestão de Correcção do Teste 118 Sugestão de Correcção do Teste 220 Sugestão de Correcção do Teste 3 22 Sugestão de Correcção do Teste 424 Sugestão de Correcção do Teste 526 Sugestão de Correcção do Teste 628 Sugestão de Correcção do Teste I Depois de leres atentamente o texto que se…

resposta • Testes de avaliação* *Disponíveis em formato editável em livro do professor 12 0 Português | 12. ano Ana Maria Cardoso Célia Fonseca Maria José Peixoto Índice 1. Sobre o Projeto Com Textos 12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 2. Planificação Anual e Periodal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 3. Planos de…

Neste sentido, reveste-se de particular importância promover a produção de textos orais e escritos adequados aos contextos comunicativos em que eles se realizam, tendo em consideração todos os elementos intervenientes, designadamente os referentes a espaços, interlocutores, tipos de textos, realizações linguísticas e estratégias de comunicação. O programa de Português valoriza o exercício do pensamento reflexivo pela importância de que se reveste no desenvolvimento de valores,…