Texto Argumentativo Ensino A Distancia

Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. O presente trabalho tem o objetivo de mostrar como os lugares (topoï) podem ser uma eficaz ferramenta no ensino de procedimentos argumentativos. Esse recurso se justifica pela urgência de buscar novas metodologias de ensino desses procedimentos na universidade, para que o universitário se sinta mais apto para se iniciar na escrita de pesquisa e, também, para aprimorar seu desempenho discursivo em…

Alunas Dayana Duarte Lima, Dilma Nunes da Silva, Nayara Paredes dos Santos, Sara Vieira Schneider e Rosângela B.A. Matoso da Silva. Acadêmicas do primeiro ano de graduação do curso de Letras/Espanhol. Texto elaborado para apresentação do seminário da disciplina de Linguagem e Produção de Texto, sob orientação da Prof. Doutora Milenne Biasotto Holmo. DOURADOS – 2012 SumárioSumário 1. CONSIDERAÇÕES INICIAIS4 2. TEORIZANDO AS TIPOLOGIAS5 2.1. NOÇÕES SOBRE O QUE É TIPOLOGIA5 2.2.…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS. Aucilene Soares de Carvalho RA: 3899764353 Daniella Dilurdes de Jesus RA: 4705888631 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Texto”, sob orientação do professor-tutor a distância: Camila de Melo Andriotti Taguatinga Facnet BRASILIA-DF 2012 ETAPA 1 Leitura de textos …

Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Curso de Pedagogia para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental e Licenciatura em Pedagogia UERJ /CEDERJ Avaliação a Distância 2 ALFABETIZAÇÃO 1 Coordenadora: Marta Lima Rego 2014.2 (data limite para entrega no polo: 14/10) Aluno: ________________________________________________________ Polo:…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e produção de texto”, sob orientação do professor-tutor a distância NOME DO TUTOR A DISTÂNCIA. POLO 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Todos os…

áreas, volumes e troncos. c) Esfera: elementos, seção da esfera, área e volumes. 14) Geometria analítica a) Ponto: o plano cartesiano, distância entre dois pontos, ponto médio de um segmento, condição de alinhamento de três pontos. b) Estudo da reta: equação geral e reduzida; interseção, paralelismo e perpendicularismo entre retas; distância de um ponto a uma reta; área de um triângulo. c) Estudo da circunferência: equação geral e reduzida; posições relativas entre ponto e…

requisito parcial para obtenção de média bimestral do 1º período nas disciplinas de Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais e Seminário da Prática. Prof°. Orientador: Fábio Luiz, Giane Albiazetti, Sandra Vedoato, Raquel Franco CARPINA – PE 2014 SUMÁRIO 1 Introdução 3 2 Relato da Experiência 4 3 Texto Argumentativo 4 3.1 Experiência Exitosa na educação básica 4 3.2 O exemplo escolhido foi uma…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO Educação: Um Direito de Todos Ser educado é um direito que se reafirma pelo Estatuto da Criança e do Adolescente juntamente com a Lei de Diretrizes e Bases que definem a educação como dever do Estado e da família. O educando é, acima de tudo, digno de respeito e do direito a educação de qualidade. Não nos basta garantir ou antecipar o acesso à escola, permitindo precocemente o ensino…

PRODUÇÃO DE TEXTOS LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO Prof. Msc. Dr. Luiz Roberto Wagner TAQUARA, RS/2012 Concepção de leitura A concepção de leitura compreende: o foco no autor, onde o texto é fruto do pensamento do autor, restando ao leitor apenas o reconhecimento das intenções do autor; o foco no…

interlocutor tome uma atitude. O que é texto? 1. Para entender bem o texto, o leitor precisa relacionar os sentidos das frases e/ou das imagens que o compõem. Texto 1 3.   Pessoal. Sugestão: Talvez o quadrinista queira passar a ideia de que a inteligência (conhecimento da lei da gravidade) pode sobrepujar a força bruta (uso da lei da selva). 4. Tipo textual (sequência) secundário: Injuntivo (persuasivo). Características: O texto expõe informações…