Texto Argumentativo E Resenhas

Gêneros textuais são textos de qualquer natureza, literários ou não-literários. Modalidades discursivas constituem as estruturas e as funções sociais (narrativas, discursivas, argumentativas) utilizadas como formas de organizar a linguagem. Dessa forma, podem ser considerados exemplos de gêneros textuais: anúncios, convites, atlas, avisos, programas de auditórios, bulas, cartas, cartazes, comédias, contos de fadas, crônicas, editoriais, ensaios, entrevistas, contratos, decretos,…

ARGUMENTAÇÃO O texto argumentativo Alguns textos que circulam socialmente procuram influenciar os ouvintes ou leitores, com o objetivo de fazê-los aceitar determinados pontos de vista, isto é, a aceitar determinado produto ou ideia. São os chamados textos argumentativos, por meio dos quais se procura convencer, ou mesmo persuadir o leitor/ouvinte, quer seja através de razões, evidências, justificativas ou apelos de ordem emocional. Os textos argumentativos circulam, sobretudo, no meio…

Os gêneros textuais são as estruturas com que se compõe os textos, sejam eles orais ou escritos. Essas estruturas são socialmente reconhecidas, pois se mantêm sempre muito parecidas, com características mais comuns, procuram atingir intenções comunicativas semelhantes e ocorrem em situações específicas. Gênero Textual ou Gênero de Textualidade se refere às diferentes formas de expressão textual. Nos estudos da Literatura, temos, por exemplo, poemas, crônicas, contos, prosa,etc.…

the genre in question Gêneros de texto A linguagem é articulada na ação humana sobre o mundo, tornando-se assim no gênero. A formação de um leitor crítico envolve o conhecimento das relações sociais, transmitidas através de textos em diferentes situações de interação como um texto-leitor-escritor, uma pluralidade de discursos e as possibilidades de organizar o universo. Nós falamos em gêneros diferentes que variam de cartão postal e do telegrama ao texto científico e conto,…

REDAÇÃO DO ENEM 2012 Número1 Demonstrar domínio da norma padrão da língua escrita. Número2 Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo. Número3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista. Número4 Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a…

propriedades lingüísticas intrínsecas; 1. realizações lingüísticas concretas definidas por propriedades sócio-comunicativas; 2. constituem seqüências lingüísticas ou seqüências de enunciados no interior dos gêneros e não são textos empíricos; 2. constituem textos empiricamente realizados cumprindo funções em situações comunicativas; 3. sua nomeação abrange um conjunto limitado de categorias teóricas determinadas por aspectos lexicais, sintáticos, relações lógicas, tempo…

se identifica com as ações tomadas pelas personagens. O texto é curto e de linguagem simples. A notícia trata-se de um texto bastante recorrente nos meios de comunicação de uma forma geral, seja impressa em jornais ou revistas, divulgada pela Internet ou retratada pela televisão. Como a notícia pauta-se por relatar fatos condicionados ao interesse do público em geral, a linguagem necessariamente deverá ser clara, objetiva e precisa. Resenha crítica é uma descrição minuciosa que…

compõe os textos, sejam eles orais ou escritos. Essas estruturas são socialmente reconhecidas, pois se mantêm sempre muito parecidas, com características comuns, procuram atingir intenções comunicativas semelhantes e ocorrem em situações específicas. Gênero Textual ou Gênero de Texto se refere às diferentes formas de expressão textual. Nos estudos da Literatura, temos, por exemplo, poesia, crônicas, contos, prosa, narrativa ,etc. Quanto à forma ou estrutura encontradas em cada texto,…

referência bibliográfica do texto trabalhado. Em seguida, temos duas colunas. Na coluna da esquerda, o espaço é reservado para o esquema do texto e para as citações, ao passo que a da direita serve para fazermos observações. Para cada parágrafo que lemos e sublinhamos, colocamos no fichamento, com as nossas palavras, uma informação relativa a ele. Podemos fazer isso utilizando a forma de tópicos. Você pode adotar o padrão de um tópico para cada parágrafo. É claro que nem todo texto…

de um ponto. Para entender como alguém lê, é necessário saber como são seus olhos e qual é sua visão de mundo.” (BOFF, Leonardo. A águia e a galinha: uma metáfora da condição humana. Petrópolis, RJ: Vozes, 1997, p. 9.) Considerando o fragmento de texto acima apresentado, analise o seguinte enunciado: “Na leitura, fazemos mais do que decodificar as palavras porque a imagem impressa envolve atribuição de sentidos a partir do ponto de vista de quem lê.” Assinale a opção…