Texto Argumentativo Comida Musica

PROPOSTA DE REDAÇÃO A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo na modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Efeitos da implantação da Lei Seca no Brasil”, apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista. Qual…

criança fina, pálida, cara doente; raramente estava alegre. Entrava na escola depois do pai e retiravase antes. O mestre era mais severo com ele do que conosco. (Machado de Assis. “Conto de escola”. Contos. 3ed. São Paulo, Ática, 1974, págs. 3132.) Esse texto traça o perfil de Raimundo, o filho do professor da escola que o escritor frequentava. Devese notar: - que todas as frases expõem ocorrências simultâneas (ao mesmo tempo que gastava duas horas para reter aquilo que os outros levavam…

por água abaixo o nosso negocinho. SABINO, Fernando. Obra reunida. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1996. p. 740. 08) (CESGRANRIO / IBGE / AGENTE CENSITÁRIO SUPERVISOR / 2010) Considerando as classes das palavras dos dois últimos parágrafos do texto, está INCORRETO afirmar-se que ali se encontram: (A) seis pronomes pessoais. (B) somente três substantivos. (C) duas preposições. (D) oito formas verbais. (E) um pronome interrogativo e dois demonstrativos. 09) (CESGRANRIO / PETROBRAS

CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA MÓDULO 4 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS 1- A diferença entre o oral e o escrito 1.1- Língua oral e escrita Um aspecto a ser bem esclarecido a quem procura melhorar seu desempenho na redação é a diferença existente entre a comunicação oral e a escrita. A língua escrita só surgiu depois da falada e constitui uma tentativa de reproduzi-la. Entretanto, ela não é capaz de representar adequadamente as inúmeras variações de sentido decorrentes das variações de entonação

FUNDAMENTOS DE METODOLOGIA I – O trabalho acadêmico - formatação 1 - ESTRUTURAS 1.1 - BÁSICA capa folha de rosto sumário texto glossário referências anexos e/ou apêndices contracapa 1.2 – COMPLEXA capa folha de rosto ficha catalográfica termo de aprovação dedicatória agradecimentos epígrafe listas sumário resumo e tradução texto glossário referências apêndices anexos 2 - APRESENTAÇÃO GRÁFICA composto em computador impresso em papel A4…

Ligia Alves Cademartori José Helder Pinheiro Alves Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP Instituição responsável pelo processo de elaboração dos volumes 1) As opiniões, indicações e referências são de responsabilidade dos autores cujos textos foram publicados neste volume. 2) Em todas as citações foi mantida a ortografia das edições consultadas. Tiragem 156.772 exemplares MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA Esplanada dos Ministérios, Bloco L, Sala 500…

básica permeará todo nosso trabalho: não existe um discurso geral, básico, inespecífico, sem estilo, sem peculiaridades. Todo discurso tem uma finalidade específica. Existem discursos jornalísticos, didáticos, oratórios, publicitários, literários, argumentativos, etc. Assim, não há uma Retórica geral, uma receita do discursar para qualquer ocasião, mas há uma Retórica literária, outra jornalística, publicitária, oratória, argumentativa, etc. A delimitação do campo Delimitar o campo da…

diversificados no processo de ensino e aprendizagem. O professor deve possibilitar ao educando diversas formas de expressar seu entendimento do conteúdo, utilizando vários recursos para isso, como dramatizações, produções escritas, produções de cartazes, textos de variados gêneros, autoavaliação, sondagens, entre outros. Os critérios avaliativos também precisam ser muito bem definidos de acordo com os objetivos preestabelecidos dentro de cada conteúdo, não existe como avaliar sem…

lanche, onde as crianças canta a musica meu lanchinho. 15h30min Atividade da festa junina – pintura e colagem em desenho relacionado ao tema 16h00min Atividade da apostila - observar a figura e trocar ideias com a turma sobre *O que o artista retratou *quais cores utilizou *quantas crianças aparem na cena, em seguida desenhar como imagina o rosto da criança que esta de costas. 17h00min Hora da sopa – neste momento as crianças fazem uma oração agradecendo a comida. Terminado a…

2 A natureza dialéctica da argumentação ....................................................... 84 4.2.3 O carácter social da argumentação ............................................................... 89 4.3 Contextos e percursos argumentativos ...................................................................... 93 A concluir .......................................................................................................................... 102 Capítulo…