Texto Argumentativo 06

CAMPUS RIO VERDE DE MATO GROSSO/MS PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS APARECIDA BARBOSA ALONSO – RA: 432193 PATRÍCIA LIMA RODRIGUES – RA: 435872 POLLYANNA LOPES QUEIROZ – RA: 424510 QUEZIA ALVES BAPTISTA – RA: 414171 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO TUTOR: ANDREIA FIGUEIREDO CORRÊA RIO VERDE DE MATO GROSSO JUNHO/2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ..............................................................................................................

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Leitura e Produção de Texto ALINE ALVES BARBOSA RA: 3812637006 ALINE TRINDADE REZENDE RA: 4311806085 JACILÉIA FERREIRA DOS SANTOS RA: 4351840920 KELLY CRISTINA RA: 4351840985 LEONICE LINO ALVES RA: 4300067529 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “leitura e produção de texto”, sob orientação do professor-tutor à distância…

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “ Jacareí 11\06\2013 ETAPA1 LEITURA NA ESCOLA A LEITURA

palavras, articulá-las no texto para que não haja incompreensão por parte do leitor. Logo os elementos textuais quando bem utilizados na escrita colaboram para a clareza textual. Coesão – É o conjunto de recursos linguísticos responsáveis pelas ligações que se estabelecem entre os termos de uma frase, entre orações referentes a um período, fazendo com que, esteticamente, os parágrafos se apresentem de forma harmoniosa, tornando o texto agradável à leitura. A coesão de um texto depende…

ARGUMENTAÇÃO O “jogo” argumentativo é dinâmico, instável, Não existindo o argumento “correto” e sim o argumento “predominante”. Sequer existe o argumento “incorreto”, mas apenas uma fundamentação deficiente. Mas o que é argumentar? Argumentar é oferecer razões para sustentar um ponto de vista, teste, ou conclusão. Argumentar é diferente de discutir, na medida em que a argumentação visa a convencer o adversário e não eliminá-lo. O objetivo de todo o discurso argumentativo é…

você deve observar Unidade textual coesão Critérios de avaliação adequação coerência clareza e fluência criatividade Estética do texto 01. Letra legível 02. Ausência de rasuras 03. Margens regulares 04. Paragrafação ( ) ( ) ( ) ( ) Correção gramatical 05. Ortografia 06. Acentuação 07. Concordância 08. Pontuação ( ) ( ) ( ) ( ) Organização do texto 09. Clareza e concisão 10. Idéia central 11. Adequação à proposta 12. Originalidade ( ) ( ) ( ) ( ) Redação para o Enem…

produção do material. PLANEJAMENTO INICIAL DAS AULAS 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 08/02 21/02 28/02 07/03 14/03 21/03 04/04 11/04 18/04 25/04 02/05 09/05 16/05 23/05 06/06 13/06 20/06 Apresentação da disciplina. Diagnóstico de conteúdo. Níveis de linguagem. Níveis de linguagem. Redação oficial. Redação oficial. Texto argumentativo. Texto argumentativo. Exercício. Redação técnica. Redação técnica. Apresentações…

lidar de forma inteligente e prazerosa com tais textos, ajudando seus alunos a desenvolver habilidades de interpretação e produção dos gêneros apresentados em sala. Neste contexto faz-se necessário a criação da biblioteca de classe com o maior número possível de tipos e gêneros textuais a fim interagir com todos os tipos de leitores presentes em sala de aula. Um dos principais tipos de textos que deve ser trabalhado é o dissertativo-argumentativo a fim de formar cidadãos críticos e…

PRODUÇÃO DOS SENTIDOS LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Adriana Gomes Guerreiro RA 351994 Alessandra Cordeiro dos Santos RA 356043 Patricia Perez Michael RA 352087 Magna de Andrade RA 370429 Priscila Aparecida de Souza Molero RA 371624 Itatiba – SP 14/06/2012 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo apresentar vários conceitos referentes a leitura e sua compreensão, também abordamos alguns pontos específicos de como produzir um texto, incluindo orientações sobre…

Oficina de Língua Portuguesa III 01- Leia as afirmações: I. Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base. II.Texto base é o texto a ser resumido. III. Resumo é feito para diversas finalidades. IV. Resumo é um texto que deve ter coerência e coesão. A partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar que: Escolher uma resposta. a. só a afirmação I está correta b. todas as afirmações estão corretas c. as afirmações I, II e III estão corretas d. só