Texto Argumentativo 06

19/06/2015 INTERPRETAÇÃO TEXTUAL PORTUGUÊS TÉCNICO Processo Minero Químico Texto – é um conjunto de ideias organizadas e relacionadas entre si, formando um todo significativo capaz de produzir interação comunicativa (capacidade de codificar e decodificar). Contexto – um texto é constituído por diversas frases. Em cada uma delas, há uma informação que se liga com a anterior e/ou com a posterior, criando condições para a estruturação do conteúdo a ser transmitido. Intertexto –…

chegou a comandar algumas exploraes a fim de constatar determinados aspectos, como o volume estimado das reservas, a qualidade do petrleo e a quantidade recupervel, isto , o total possvel de ser aproveitado. Considerando o texto acima, redija um texto dissertativo-argumentativo acerca do seguinte tema Petrleo, o ouro negro do Brasil. Tema 02 - Manifestaes populares no Brasil o primeiro semestre de 2013, uma srie de manifestaes populares ocorreu nas ruas de centenas de cidades…

explicativas, discursivas, produção textual, avaliação dos textos produzidos e acompanhamento do processo de produção por parte do professor. Mais de 55% da turma apresentam dificuldades na produção de textos, determinando a necessidade de metodologias e abordagens diferenciadas nas aulas de produção textual.Pelo que se percebe, há uma grande dificuldade dos alunos em apresentar determinados aspectos que são essenciais na produção de um texto, tais como coerência, coesão e padrão escrito…

TEXTUAIS........................................................................................................15 ELEMENTOS DE COESÃO........................................................................................17 PRODUÇÃO DE TEXTO DISSERTATIVO ARGUMENTATIVO..........................19 CONCLUSÃO..............................................................................................................20…

Leitura e Produção de Texto Profº EAD: Luiz Roberto Wagner Tutora Presencial: Silvia Helena Alunos: Maraísa - ra: 424937 Maria - ra: 424951 Rosilena - ra: 425044 Williane – ra: 444202 POLO DE APOIO PRESENCIAL: ROSEIRA/SP INTRODUÇÃO Este trabalho foi realizado com base no desafio proposto, sobre a disciplina de Leitura e Produção de Texto, focando o bom desenvolvimento acadêmico através da pratica da leitura

precisa ser praticado para ser aprendido. Ler é compreender, é um processo de construção de significados sobre o texto que pretendemos compreender. Pois, se um aluno a ler compreensivamente e a aprender a partir da leitura, ele estará aprendendo, de forma autônoma. Entende-se também como processo de compreensão, adotando aspectos cognitivos pelos quais extraímos o sentido do texto. Ler é interpretar com os próprios olhos. BOFF (1997, p.9) “Ler significa reler e compreender, interpretar

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SOBRADINHO Leitura e Produção de Textos Ana Luiza de C. Daher Nogueira RA - 415959 Andrea Bittencourt Balbuena Vianna RA - 417830 Miriane Pires de Sousa RA - 416591 Sandra Martins de Araújo Siqueira RA - 416610 Simone Gomes Barbosa Santos RA - 427815

Operadores Argumentativos As conjunções ou operadores argumentativos são palavras ou expressões que são responsáveis pela ligação, pela coesão de duas orações. Outra função é mostrar a força argumentativa dos enunciados, direção (sentido) para o qual apontam. Portanto, ao fazer essa ligação, eles indicam que tipo de relação: causa e consequência, conclusão, oposição ou ressalva, soma de duas ideias, e assim por diante. Por isso, há vários tipos desses operadores argumentativos, que…

Disciplina: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Título da Atividade: Leitura e Produção de Textos na Sociedade Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner Promissão/ SP, 08/06/2013 INTRODUÇÃO A leitura é a construção de sentidos decorrentes da interação emissor/receptor. Assim, enfatiza-se que a bagagem cultural do leitor é fundamental para uma leitura eficaz e para melhor entendimento do texto, uma vez que ele utiliza seu conhecimento de mundo e seu conhecimento de texto…

2012 Estar alfabetizado é produzir textos com eficiência, interpretar sem dificuldades, transitar sem medo na pratica da escrita. Não é tão fácil assim, entendo que não se alcança com facilidade e nem em curto prazo. Esse processo se alcança ao longo do tempo e ao longo da escolaridade e quanto mais cedo começar o processo de alfabetização, melhor. Estar alfabetizado é ser capaz de compreender diferentes tipos de textos, possuir habilidades para relacioná-los em um campo social determinado