Teoria Joseph Nuttin

interpretativas que visam a descrever e a decodificar os componentes de um sistema complexo de significados. Tem por objetivo traduzir e expressar o sentido dos fenômenos do mundo social; trata-se de reduzir a distância de indicador e indicado, entre teoria e dados, entre contexto e ação. Ao processamento escolhido, foi trabalhado a entrevista semiaberta, e tem como finalidade explorar o máximo possível um tema já estabelecido, mas deixando o entrevistador à vontade para discursar,…

(inconscientemente) do problema psíquico. Jones diz: Não é preciso muito para depreender do próprio texto de Freud (1895/1990 e 1914/1990) que o estudo das neuroses, em especial a histeria, foi o ponto de partida para o desenvolvimento da teoria psicanalítica. Freud estagiou com Charcot ( Freud, 1925/1990), que pensava que vários sintomas histéricos poderiam ser tratados com emprego de idéias, isto é, de forma psicológica, pois teriam origem psicogênica ( Jones, 1979, p. 240 ).

limitações, suas indicações. Eu aqui gostaria de acrescentar que não penso poderem nossas curas competir com as já existentes, são muito mais numerosas as pessoas que crêem em outros milagres do que aquelas que acreditam na existência do inconsciente. A teoria psicanalítica oferece um conjunto de instrumentos para análise pessoal. Os instrumentos, que incluem um auto-exame, paciente, reflexão, análise de sonhos e a observação de padrões repetidos de pensamento e comportamento, existem…

estratégias de Recursos Humanos 17 2 A IMPORTÂNCIA DA MOTIVAÇÃO 19 2.1 As motivações humanas 19 2.1.1 O conceito de motivação 23 2.1.2 A classificação dos motivos 25 2.1.3 A proposição de hierarquia da preponderância das necessidades 28 2.2 Teorias tradicionais sobre motivação 30 2.3 As motivações humanas aplicadas ao ambiente de trabalho 31 3 NOVAS ABORDAGENS SOBRE MOTIVAÇÃO 35 3.1 Novos enfoques 35 3.2 Diferenças entre a nova forma e as anteriores 38 3.3 Vantagens das novas…

referencial ........................................................................................................ 44 Objetivos da Liderança......................................................................................................... 44 Teorias da Liderança ............................................................................................................ 45 Traços de Personalidade…

.............................................................................. 7 1.1. EMBASAMENTO PEDAGÓGICO .................................................................................................................. 7 1.1.1. Articulação Teoria e Prática ............................................................................................................... 7 1.1.2. Flexibilização curricular ........................................................................................

(1960); a antropologia em “Pessoa e ação” (1969); e o caminho impedido nas áreas das filosofias interpessoal e social. 5 Immanuel Kant (1724-1804) e Karl Marx (1818-1883) são filósofos alemães. Kant é vinculado ao pensamento idealista alemão e à Teoria do conhecimento ao passo que Marx pertence a corrente do materialismo dialético. 6 O Personalismo consiste num movimento filosófico nascido na França do século XX, fundado por Emmanuel Mounier (1905-1950), vinculado à revista…

TRABALHO .............................. A Formação Profissional e o Mercado de Trabalho........................ O Moderno Profissional da Informação e o Mercado de Trabalho. FATORES MOTIVACIONAIS.......................................................... Teoria da Hierarquia das Necessidades Humanas de Abraham H. Maslow ........................................................................................... 21 21 23 25 26 28 29 30 31 34 36 39 41 7 7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 7.6…

são as referências que marcam no tempo este estudo original sobre a alfabetização. O ponto central da obra são as questões de hoje, que não encontram respaldo nas recentes teorias educacionais. Em busca de respostas, a autora revê aqui as contribuições de alguns educadores e nos oferece um painel das principais teorias relacionadas à alfabetização, com seus pontos em comum, divergências e aplicação à nossa realidade. Começa por um mestre clássico - Rousseau -, cujas idéias de…

emocionou, além de demonstrar estima pelos coleginhas e o desejo de fortalecer as relações de afeto que os unem. Isso significa que existe um respeito mútuo entre as crianças com base nas leis do desenvolvimento da reciprocidade. Tomando por base a teoria de Freud, que também é notável na educação, pode-se dizer que a criança observada se encontra na fase Fálica e que as fases anteriores a esta foram bem desenvolvidas. Isso significa que os educadores (família e professores) que…