Tendencias Progressistas Libertadora

autor é: “um conjunto de ideias, valores, conceitos de homem e de sociedade que ancoram formas de interpretação e de definição de rumos para o processo educativo” (p. 31). E cabe aos educadores notarem essa tendência pedagógica, para a melhor aplicação da prática docente, visto que essa tendência não se caracteriza como uma cronologia linear. O autor cita reconhecidos educadores com destaque no campo didático, como o polonês - Bodgan Suchodolski (1992) -, que ficou famoso pela pedagogia…

TENDÊNCIAS LIBERAIS TRADICIONAL: Tem como objetivo a transmissão dos padrões, normas e modelos dominantes. Os conteúdos escolares são separados da realidade social e da capacidade cognitiva dos alunos, sendo impostos como verdade absoluta em que apenas o professor tem razão. Sua metodologia é baseada na memorização, o que contribui para uma aprendizagem mecânica, passiva e repetitiva. RENOVADA: A educação escolar assume o propósito de levar o aluno a aprender e construir…

Entre os Muros da Escola O filme apresenta uma escola com tendências pedagógicas baseadas em alguns modelos de aprendizagem, dentre elas destacam-se a Tendência progressista Libertadora e Libertária, pois faz o aluno ter consciência do ambiente onde vive, buscada pela transformação social, onde os alunos eram críticos, pois os mesmos sempre questionavam o professor sobre o conteúdo dado. O professor coordenava as atividades tendo por objetivo obter uma melhor aceitação do aluno em…

pelos escolanovista no que diz respeito à formação de técnicos da educação, mantém-se na legislação a ideia pragmática de pedagogia, isto é, de que o pedagogo é o que cuida dos métodos e das técnicas de ensinar. No final dos anos 70, os educadores progressistas conquistam cada vez mais espaço no cenário nacional. A abertura política do final do regime militar possibilita maior movimentação da oposição, sendo abertas várias frentes de resistência, inclusive no campo da educação. Criado…

por visar um aprendizado de qualidade, que contenha ética, afetividade, sociabilidade, e demais questões pertinentes que contribuam para o desenvolvimento geral e integral da pessoa humana em sociedade. Tendências Pedagógicas Definição de tendência pedagógica Concepção de Didática Tendência Tradicional É uma disciplina normativa que contém princípios, e regras reguladores do ensino. No Brasil ela é notada a partir da vinda dos jesuítas . A atividade de ensinar é totalmente…

Pedagogias Liberais Características Tradicional O papel da escola é para o preparo intelectual, Iniciou-se no século XIX e domina grande parte do século XX, sendo ainda hoje utilizada. Inclui tendências e manifestações diversas. Renovada Progressista É a chamada Pedagogia Nova, conhecida como movimento do Escolanovismo ou Escola Nova, origina-se na Europa e Estados Unidos, no final do século XIX, influenciando o Brasil por volta dos anos 1930. Renovada…

lutas, classificando as tendências pedagógicas em duas grandes correntes as de cunho liberal e as de cunho progressista. Na Escola Tradicional predomina a autoridade do professor, ele era o detentor do saber, figura magistrocêntrica e exigia dos alunos atitudes receptivas que impediam qualquer tipo de comunicação entre eles no decorrer da aula. A relação professor aluno é vertical, relacionamento distante, onde o professor é quem mandava. É o desejo da pedagogia progressista que o…

Constituição de 1946 a União deveria fixar diretrizes para a educação nacional. Então o ministro da educação Clemente Mariani constituiu uma comissão para a elaboração da LDBEN. Essa comissão instalada em 1947 contava com a participação de varias tendências: escolanovistas, católicos e outros. E remeteu o projeto ao Congresso Nacional em 1948, mas o mesmo foi arquivado em 1949. Em 1951 foi tentado o desarquivamento do projeto, mas o senado informou que o trabalho havia se extraviado. Em…

afirmativas I e III estão corretas. d) Somente as afirmativas III, IV e V estão corretas. 12- A avaliação é uma ação inerente ao fazer docente. Analise a alternativa que apresenta somente ações características da avaliação numa perspectiva libertadora. a) Postura disciplinadora e diretiva do professor, troca de idéias e levantamento de problemas, concepção investigativa e reflexiva. b) Consciência crítica e responsável tanto de professor quanto de alunos, destaque à…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 03 CAPÍTULO I 04 1. A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE NO ENFOQUE DAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS CONTEPORÂNEAS 04 1.1. A educação, a sociedade e a escola no contexto socio-cultural atual 06 1.2. As tendências pedagógicas na prática educativa 09 1.2.1. Características gerais 14 1.2.2. A relação sociedade-cultura e escola 21 1.2.3. O processo ensino-aprendizagem e a prática avaliativa 22 1.2.4. A metodologia…