Tcc Inclusao Criancas Especiais

Turma: B Primeira Atividade da Disciplina Possíveis temas para a realização do TCC Educação inclusiva: uma prática em construção A educação inclusiva é um assunto em discussão em todo âmbito escolar, e na sociedade, visto que a mesma encontra diversas dificuldades para sua efetivação. Mas afinal o que é educação inclusiva? Essa tem por objetivo atender pessoas portadoras de necessidades educacionais especiais (diferentes tipos de deficiências, transtornos globais do…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE SERVIÇO SOCIAL – Modalidade EAD Elisabete Maria de Paiva Relatório de Trabalho de Conclusão de Curso I Trabalho Acadêmico Apresentado à disciplina de TCC I Professor Regente da Disciplina: Lúcia Cristina Delgado Capitão Professor Tutor Virtual: Sabrina Gomes Cerva Dutra Professor Tutor Presencial: Neusa Maria dos Santos Guzella São João del –Rei/MG 2012 SUMÁRIO: 1 – Tema....................................

Introdução A educação especial, tanto quanto a educação regular, têm caminhado historicamente no sentido de garantir o seu papel no processo de transformação da sociedade. Mais especialmente, em relação à educação especial, esta busca tem se pautado em diferentes concepções de homem e de mundo que, consequentemente, conduzem a diferentes abordagens do ponto de vista da metodologia, pesquisa, produção tecnológica, terminologia entre outros. Ao reconhecer que as dificuldades enfrentadas…

levassem a conhecer a realidade da aplicabilidade da atividade Física e desporto voltada a esse segmento da sociedade OBJETIVO: " O objetivo desta pesquisa é conhecer os diversos tipos e maneiras de acessibilidade às pessoas com necessidades especiais, principalmente nas práticas de lazer, paraassim fornecer subsídios de intervenção para possíveis elaborações de programas que possibilitem a implantação e manutenção da acessibilidade às práticas de lazer, oportunizando a…

as próprias escolhas e empreender as ações que favoreçam o seu crescimento. A proposta de trabalho com esse grupo de mulheres surgiu de um envolvimento com a Creche Caminho Redentor, em Cuiabá, Mato Grosso. A instituição atende crianças especiais e promove reuniões e atividades abertas à comunidade do bairro. Sensíveis a esta realidade, viu-se nos grupos de encontro uma possibilidade de auxiliar essas mulheres a descobrir e desenvolver suas potencialidades.

Educação inclusiva: A inclusão do deficiente auditivo na escola regular Educação inclusiva: a inclusão do deficiente auditivo na escola regular Trabalho de Conclusão de Curso de graduação apresentado ao Núcleo de Educação a Distância da Universidade de Taubaté como parte dos requisitos para colação de grau no curso de licenciatura em Pedagogia.

UNIVERSIDADE CAMILO CASTELO BRANCO TCC / DANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÁO PAULO/SP 2014 CÉLIA ALVES DE LIMA DANÇA COMO FERRAMENTA DE TRABALHO DO MOVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho solicitado pela Prof.ª Ms Renata Miyabara, a ser inserido na Plataforma Brasil. SÃO PAULO/SP 2014 1. TEMA Dança na Educação Infantil. 2. TÍTULO

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE ESTADUAL – UVA CURSO: PEDAGOCIA ALUNA: MARIA SHIRLEY DOS SANTOS MENDES INCLUSÃO DO DEFICIENTE FISICO NO ENSINO COMUM Fortaleza 2012 MARIA SHIRLEY DOS SANTOS MENDES INCLUSÃO DO DEFICIENTE FISICO NO ENSINO COMUM Projeto da pesquisa I apresentado Como exigência parcial ao curso de Pedagogia da

A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO PROCESSO EDUCACIONAL Sabemos que nos dias atuais as crianças buscam se manter ocupados mas com as tecnologias desse mundo, deixando o dever de ser crianças e se tornando cada dia mas evoluídas no meio social. Este trabalho tem como objetivo geral averiguar se dentro da comunidade escolar o desconhecimento e o despreparo dos profissionais quanto as necessidades educacionais especiais do aluno, que favorece e acentua os preconceitos, mitos, tabus e rejeição…

bibliográficas----------------------------------------------- | 08 | 1 – TÍTULO: Alfabetização de crianças cegas e de baixa visão nas escolas de Mosqueiro. 2 – PROBLEMATIZAÇÃO: O processo de alfabetização de crianças cegas ou com deficiência visual significa uma vivência permeada pelo preconceito e pela resistência da família. Esta que deveria ser a condutora e defensora dos direitos das crianças, acaba dificultando tal ação. As crianças cegas precisam saber tudo o que lhes for…