a dança na educação

UNIVERSIDADE CAMILO CASTELO BRANCO

TCC / DANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

SÁO PAULO/SP
2014

CÉLIA ALVES DE LIMA

DANÇA COMO FERRAMENTA DE TRABALHO DO MOVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Trabalho solicitado pela Prof.ª Ms Renata Miyabara, a ser inserido na Plataforma Brasil.

SÃO PAULO/SP
2014

1. TEMA

Dança na Educação Infantil.

2. TÍTULO

A Dança como ferramenta de trabalho do movimento na educação infantil.

3. DESENHO DE ESTUDO Através de testes, seleções e amostragens - devido a grande demanda de escolas particulares de Educação Infantil – pretende-se realizar uma pesquisa de campo, utilizando ferramentas de entrevistas em formato de questionário.
Pretende-se que os entrevistados sejam professores de Educação Infantil nível I, II e III.
Idealizando a organização e planejamento, de acordo com a disponibilidade dos professores, visando seguir fielmente a realidade vivida no dia-a-dia, quando aplicada danças e atividades que exigem o movimento para o desenvolvimento infantil.

4. RESUMO Essa pesquisa pretende descobrir novos estímulos ao desenvolvimento cognitivo, social e cultural de crianças ainda na fase pré-escolar, ou educação infantil. Avanços tecnológicos e científicos têm possibilitado maiores estímulos a crianças, o que tem aumentado significativamente a qualidade de vida de todas elas. A maioria das concepções e métodos de educação para crianças são estabelecidas e inquestionáveis, mas o avanço de pesquisas em vários países tem mostrado que muitas dessas concepções são errôneas e é necessário rever esses conceitos e buscar novas opções de estímulos para o desenvolvimento das crianças. Pretende-se, com a realização de uma pesquisa de campo