Pedagogia

(criança de 5 anos) João e Pedro estavam brincando no parquinho. João queria brincar com os carrinhos de Pedro, mas ele não deixou. Então João pegou e quebrou um dos carrinhos de Pedro. ENTREVISTA: Juninho (criança de 5 anos) Pergunta: Você acha que Lucas e João erraram? Resposta: Sim. Pergunta: Nessa história quem foi o mais culpado? Resposta: Lucas, porque quebrou todos os brinquedos. TEMA B: JULGAMENTO MORAL SOBRE MENTIRA HISTÓRIA 1: Mentira com prejuízo de outras pessoas, desejo de enganar (criança de 5 anos) Fernanda estava brincando e sua mãe perguntou se ela já teria feito a tarefa. Ela mentiu para sua mãe dizendo que sim, só para continuar brincando. HISTÓRIA 2: Mentira sem prejuízo de outras pessoas, não há desejo de enganar (criança de 5 anos) Fernanda contou para seu amigo que sua irmã tinha o cabelo como juba de leão. ENTREVISTA: Juninho (criança de 5 anos) Pergunta: Você acha que Fernanda mentiu nos dois casos? Resposta: Sim Pergunta: Qual foi a pior mentira de Fernanda? Resposta: Juba de Leão. Porque quem tem juba é Leão. TEMA C: JULGAMENTO MORAL SOBRE O ROUBO HISTÓRIA 1: Roubo com motivação egoística (tirar do outro para si) Gabriel estava na padaria e quando não tinha ninguém perto dele; ele pegou um pão colocou no bolso e saiu. HISTÓRIA 2: Roubo com motivação altruísta (tirar de alguém para ajudar outro alguém) Gabriel estava na…

carteira. André vendo as tintas de Felipe, foi até a carteira deste e pegou um tubinho e jogou a tinta toda no chão. Julgamento moral sobre mentira. 1ª História: Mentira com prejuízo de outras pessoas. (Desejo de enganar) Fernanda comprou balas na cantina. Ela mentiu para a mamãe dizendo que tinha comprado um sanduíche, só para a mãe não ficar brava. 2ª História: Mentira sem prejuízo de outras pessoas. (Não há desejo de enganar) Fernanda disse para a mamãe que passou um carro na…

1 INTRODUÇÃO O estudo de Piaget aborda três temas: a) as regras do jogo (pratica e consciência das regras); b) o julgamento moral em si, enfocando basicamente os juízos das crianças sobre os danos materiais, mentira e roubo; c) a noção de justiça envolvendo a culpabilidade e as sanções. Abordaremos o item B, e baseada em duas historias infantis procuramos em escolas e em famílias quatro crianças, duas de cinco anos e duas de dez que analisaram as historias e deram suas respostas a…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 o desenvolvimento do julgamento moral da criança 04 2.1 Instrumento e procedimento 04 2.2 Apresentações dos resultados coletados 06 2.2.1 Respostas das crianças de 5 (cinco) anos 06 2.2.2 Respostas das crianças de 10 (dez) anos 07 3 ANÁLISE DOS DADOS 08 4 CONCLUSÃO 10 5 REFERÊNCIAS 11 1 INTRODUÇÃO Segundo Piaget, “toda moral consiste num sistema de regras e a essência de toda moralidade deve ser procurada no respeito que o…

julgamento moral sobre mentira com prejuízo de outrem e sem prejuízo de outrem, julgamento moral sobre roubo com motivação egoística e com motivação altruísta. A pesquisa foi realizada com duas crianças de 5 anos de idade e duas crianças de 10 anos de idade, cujo o objetivo é conhecer e estudar o desenvolvimento de julgamento moral nas etapas de heteronomia e autonomia. A priori, todo o material utilizado para a presente pesquisa, foi totalmente exposto para os pais e/ou…

idade de 5 anos e duas na idade de 10 anos, em uma escola particular, com autorização da diretora. Elaboramos seis pares de histórias abordando como temas : danos materiais, mentira e roubo. Em seguida, apresentamos essas histórias às crianças, pedindo que elas julgassem os dilemas conforme lhe eram apresentados, fazendo os seguintes questionamentos: Nos dois casos se mentiram, se roubaram, “quem é o mais culpado?”, “por que?” . Não foram citados os nomes das crianças, apenas as…

desenvolvimento de duas crianças de 5 anos e duas crianças de 10 anos. Em cada uma dessas etapas, diferentes aspectos caracterizam suas relações com o mundo físico e social. São diferentes formas de pensar e agir que se sucedem. Nesse processo de sucessivas mudanças qualitativa e quantitativa das estruturas cognitivas, o indivíduo constrói e reconstrói continuamente as estruturas que o formam cada vez mais apto ao equilíbrio. Essas construções seguem um padrão denominado por…

concepções que as crianças têm a respeito de: danos materiais, mentiras e roubo. Como veremos os exemplos com crianças de cinco e dez anos de idade. A - Julgamento Moral sobre danos materiais: Acidental x intencional. Primeira História – Uma garotinha estava procurando a sua bola na cozinha e quando foi pega – la embaixo da mesa escorregou e quebrou o tampo da mesa de vidro da sua mãe. Segunda História – Uma garotinha estava procurando a sua bola na cozinha quando sua mãe mandou…

10 curiosidades sobre o Dia da Mentira 1. Há muitas explicações para o 1º de abril ter se transformado no Dia da Mentira. A mais famosa delas diz que a brincadeira surgiu na França. No começo do século 16, o Ano Novo era festejado em 25 de março, data que marcava a chegada da primavera. As festas duravam uma semana e terminavam no dia 1º de abril, data que marcava o início do ano. Em 1582, o rei Carlos IX impôs a adoção do calendário gregoriano, que determinava o início do ano no dia…

SOUSA SANTOS VERDADE, MENTIRA E ENGANO Análise de Gn 3:1-22 e de Mt 4:1-11 Salvador Dezembro/2013 Ao proceder a análise dos textos bíblicos de Gn 3: 1-22 e de Mt 4:1-11, a partir dos pressupostos apresentados de verdade, mentira e engano, primeiro se faz necessário, a nosso ver, a definição de cada um. A palavra VERDADE, derivada do latim veritas, também traduzida por sinceridade, realidade, é a conformidade da ideia com o objeto, do dito com…