MODELO PROJETO INTEGRADOR ANALISE BIBLIOGRAFICA 2015 ACADEMICOS

DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL JACAREÍ / SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Célia Fernandes Rodrigues - Ra: 5383979737 Fabiana Braz Hoelzle - Ra: 5728174726 Mandácia Dias Rodrigues Guerra - Ra: 5307957511 Milene Cristina De Souza Oliveira - Ra: 6309192746 Neiva De Lourdes Souza De Paula - Ra: 5736156546 A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Atividade realizada na disciplina de Projeto Integrador I, do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Tutora a Distância: Esp. Elizângela Siqueira e Andréa Pereira(Titulação e Nome completo do tutor presencial). JACAREÍ/ SP 2015 Análise Bibliográfica: Modelo de Análise Bibliográfica BIBLIOGRAFIA JUSTIFICATIVA Martins, Marilena Flores Brincar é preciso! Coordenação editorial Beatriz Monteiro da Cunha. —São Paulo: Evoluir Cultural,2009. É um livro escrito para que pais, mães, educadores e sociedade entendam a importância do brincar e de defender (e praticar) este direito. É um guia que traz dicas valiosas sobre como utilizar ferramentas lúdicas relacionadas ao brincar (brincadeiras movimentadas e reflexivas, jogos competitivos e cooperativos, histórias, brinquedos, etc). O teor consistente e profundo do livro se torna fluente e acessível na escrita da fundadora e atual presidente da IPA Brasil (Associação pelo direito de…

jeito bom de brincar’ - Editora: FTD. Justificativa O livro de Elias José, é u mnkj m instrumento de trabalho muito bom para os professores, na hora da brincadeira. Pois demonstra diversas maneiras de interagir com o aluno, através de poesias divertidas. O autor sugere maneiras diferentes do educador interagir com o aluno, envolvendo poesia, música, mímicas, sussurros, gritos e etc. A graça é tentar inventar um jeito distinto de brincar com cada uma delas. Bibliografia HAYDT. R.C. e…

Resenha do Livro "A excelência do Brincar", de Janet Moyles MOYLES. Janet R. [et al]. A excelência do brincar. Porto Alegre: Artmed, 2006. 248 p. A professora titular de educação na University of Leicester, Janet R. Moyles, é responsável pela educação inicial e pela formação dos professores de educação infantil inicial. Seus livros incluem Só brincar? Publicado pela Artmed. Moyles organiza um livro coletânea, onde há vários artigos escritos por estudiosos dessa temática que…

PA R T E I A CULTURA DO BRINCAR E A INFÂNCIADentre as pessoas interessadas na criança pequena, poucas põem em dúvida a fascinação do brincar. Quer seja o brincar fisicamente exuberante, as brigas e perseguições de faz-de-conta ou as brincadeiras de dramatização que imitam o mundo dos adultos, quer seja o brincar com palavras e convenções verbais, o certo é que o brincar evoca um mundo infantil livre de preocupações para adultos que se sentem esmagados pelas responsabilidades do…

MOYLES, Janet R. A excelência do brincar. Tradução: Maria Adriana Veríssimo Veronese. Porto Alegre: Artmed, 2006. “A excelência do brincar”. Janet R. Moyles é professora titular de educação na Universidade de Leicester, onde é responsável pela educação inicial e pela formação de professores de educação infantil. É a organizadora da presente obra. Este livro está dividido em quatro partes ao longo de 15 capítulos. Encontramos ainda, introdução e posfácio, elaborados…

importância desse projeto se dá devido ao fato de que brincar é direito de toda criança, porém nem todas têm esse direito respeitado; principalmente as menos favorecidas, onde o brincar fica em segundo plano. E quando vão para a escola muitos professores preferem que fiquem paradas só reproduzindo o que é mandado. No entanto, não podemos esquecer que toda brincadeira deve ter um objetivo, e que sua função contribui para o desenvolvimento global da criança. Através do brincar a criança…

Brinquedoteca A brinquedoteca é um espaço facilitador criado no século xx destinado a facilitar o ato de brincar dando a criança o direito de desenvolver suas habilidades enquanto individuo em formação” (Cunha,1998 ). Segundo os estudos que realizamos com bases teóricas em trabalhos já publicados não existe outro motivo para a criação de brinquedoteca senão para estimular a criança a brincar, resgatando dentro das inúmeras habilidades que elas vão…

Anhanguera Educacional, 2011). Este livro levanta questes como infncia, desenvolvimento, educao e vida em sociedade, traando uma reflexo provocativa sobre o papel do educador. O objetivo tratar da ludicidade como atitude pedaggica do professor de educao infantil e anos iniciais do ensino fundamental, considerando o educando um sujeito ativo e reflexivo no processo de ensino-aprendizagem. Janet R. Moyles traduo Maria Adriana Veronese. S Brincar O papel do brincar na educao…

imaginação, a confiança, a autoestima, o autocontrole e a cooperação. O modo como brinca revela o mundo interior da criança. O brinquedo proporciona “o aprender fazendo, o desenvolvimento da linguagem”. A concepção de brincar com forma de desenvolver a autonomia das crianças requer um uso livre de brinquedos e materiais, que permita a expressão dos projetos criados pelas crianças. Só assim, o brincar estará contribuindo para a construção da autonomia, pois o lúdico proporciona um…

O Papel do BRINCAR na Educação Infantil com foco no DESENVOLVIMENTO e APRENDIZAGEM da CRIANÇA junto a FAMÍLIA Jones Souza Tamires Daniele N. Lima Prof.: Orientador: Sérgio Douglas A. Lira RESUMO O trabalho desenvolvido tem como finalidade conscientizar a família sobre a importância do “BRINCAR” junto á criança para seu melhor desenvolvimento e aprendizagem. Dentro desse trabalho resgatamos as antigas brincadeiras já conhecidas pelos pais, e orientamos a família para que possa…