Brinquedoteca

Brinquedoteca

A brinquedoteca é um espaço facilitador criado no século xx destinado a facilitar o ato de brincar dando a criança o direito de desenvolver suas habilidades enquanto individuo em formação” (Cunha,1998 ).

Segundo os estudos que realizamos com bases teóricas em trabalhos já publicados não existe outro motivo para a criação de brinquedoteca senão para estimular a criança a brincar, resgatando dentro das inúmeras habilidades que elas vão desenvolvendo as brincadeiras, as confecções dos próprios brinquedos como, por exemplo, a boneca de pano, casinhas feitos com cobertores, bola de palha de milho entre outros.
A autora afirma que dentro desse ambiente criado no século xx para a criança, ela pode em seu universo infantil desenvolver suas expressões como imaginação, a criação, a brincadeira de faz- de- conta, a dramatização, a construção do pensamento, a solução de problemas,a socialização,a vontade de inventar, dando um suporte para a lúdicidade individual e coletiva. Em geral observa-se nas escolas de educação infantil que falta uma sala, ainda que pequena para se montar uma brinquedoteca, isso é desvantajoso no processo de aprendizagem para uma criança que consegue de maneira lúdica fazer essa ligação entre o imaginário e o real. Para a criança da educação infantil um simples jogo constitui-se em expressão e condição para o seu desenvolvimento já que elas assimilam e podem transformar a realidade, segundo o pensamento de Jean Piaget. As escolas que possuem brinquedoteca certamente podem contar com um instrumento poderoso de comunicação, linguagem, construção do conhecimento, proporcionadas pelo lúdico (Peluso , 2004).
Brincar é fundamental para criança se socializar, pois é na brincadeira que o ser humano aprende as regras e princípios de vivencia social, brincar exige uma dose de concentração durante muito tempo, desenvolvendo o interesse, se a brinquedoteca é um espaço para se brincar ,também é o melhor lugar para o