Sistema Nacional De Avaliação Do Ensino Superior Sinaes

1.1. Normas da Universidade O funcionamento da Universidade é regido pelo estatuto e regimento geral e normas complementares disponíveis no site da Universidade www.ufrgs.br. Assim como as normas específicas para cursos de graduação na modalidade Ensino a Distância. As normas específicas para o curso de Graduação em Administração modalidade a distância encontram-se referidas no Capítulo 3 deste documento. Os alunos desta modalidade devem observar o Código Disciplinar Discente, que…

Avaliação Qualidade da Educação Superior Regulação Supervisão Apresentação Promover a efetivação da diretriz da qualidade no ensino superior é um dos principais desafios do Ministério da Educação no período 2003-2010. Para tanto, a ação do MEC estrutura-se em três funções: avaliação, regulação e supervisão das instituições e dos cursos de ensino superior. Essas três funções estão conectadas entre si, de modo que a avaliação passa a ser o referencial básico da regulação e da…

História do SINAES Historicamente, os aspectos de avaliação da educação superior no Brasil, teve início na década de 70 com os cursos e programas de pós-graduação feitas pela Capes. Ainda assim, até o início da década de 1980, o assunto em questão ganhou pouco destaque. Nos anos 90, esta temática passou a ser bastante discutida, pelo acelerado crescimento no número de instituições e de matrículas. Datam de 1983 as primeiras idéias sobre o tema, com a instituição, pelo Ministério da Educação –

LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL RIBEIRÃO PRETO KAREN MICHELLE SGOBBI 2010 Artigo apresentado como requisito para a obtenção do título de Licenciatura Plena em Pedagogia. Sob a orientação da Professora Doutora Aparecida Dinalli. RESUMO Este artigo procura analisar os principais aspectos da Avaliação Institucional do Ensino Superior no Brasil, como uma ferramenta que tem como objetivo identificar a avaliação de…

Ensino a distância, um desafio à formação de Assistentes Sociais. Talita Tecedor1 No último período, em meados dos anos 90, a educação no ensino superior tem passado por transformações significativas nas suas diferentes perspectivas, tais como a Reforma Universitária – REUNI, o Programa Universidade para todos – PROUNI, a ampliação do ensino privado, do ensino seqüencial e do Ensino a Distância – EAD. Analisar as diferentes dimensões destes projetos e suas incidências na formação e prática

Redução do Desempenho na Avaliação do ENADE: Estudo das Causas Críticas no Curso de Ciências Contábeis da UNIR/Porto Velho-RO, nos Triênios: 2004/06 E 2007/09 RESUMO A preocupação com a eficiência dos profissionais, de áreas diversificadas, entre estas a contábil, teve como uma das consequências a criação e implantação do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes-ENADE. A partir do mesmo é possível verificar qual área de conhecimento não está atingindo a suficiência esperada pelos…

demonstrar a contextualização dos sistemas de avaliações passados e presentes no Brasil; b) apresentar as características relevantes dos cursos e c) identificar os atributos associados aos cursos que mais contribuem para o desempenho dos alunos concluintes. Os resultados possibilitaram a identificação, o reconhecimento e a evidenciação dos fatores característicos associados aos cursos que mais contribuíram para o desempenho no exame. Palavras-chave: ENADE; SINAES; Ciências Contábeis.…

Faculdade META Disciplina: Legislação na Educação Superior Professor: MSc Mauro Gutenbergue Nascimento Branch Aluno: Eric Joel Ferreira do Amaral O processo de ensino, a dita educação formal, é em sua essência uma prática social, fruto de decisões políticas fortemente influenciadas por estruturas econômicas. Nesse sentido em meio às transformações sociais e políticas decorrentes do processo de globalização e as tendências da educação com fortes influencias do neoliberalismo, em…

SEI RESPONDER – AULA 04 1. O que é avaliar? É o ato de atribuir valor a algo. Para Bonniol e Vial “avaliação é, etimologicamente, uma reflexão sobre as relações de valores”. Para Ristoff, “a palavra avaliação contém a palavra “valor”, e por isso mesmo não podemos fugir desra concepção valorativa”. “Avaliação é o processo por meio do qual se determina o mérito, a importância e o valor das coisas”. (Michael Scriven, 1991). “Estudo irientado pela tomada de decisões. Seu uso deve ser proativo

Regula-se os recursos emanados do Estado e direcionados à sociedade. • Devem ser conhecidas na área educacional. • Políticas Públicas regulatórias: • Consubstanciam-se em leis e decretos. • Na educação: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. • Matéria e forma de todo e qualquer plano, programa ou ações políticas da área da educação. • • • • Políticas Públicas Instituintes: Determinam o regime político, a forma do Estado e sua composição. Exemplo:…