Sintese Declaração De Salamanca

Curso: Educação Especial Síntese da Resolução CNE/CED n°2 De 11 de Setembro de 2001 Aluna: Marileide Maria dos Santos A educação deve ser vista como um sistema de ensino pedagógico que assegure um atendimento aos alunos que apresentem necessidades especiais e condições de qualidade. De acordo com a lei e resolução reafirmando o direito a todos os indivíduos, tais como está escrito na Declaração Universal dos Direitos Humanos,

.....12 II.II – Histórico......................................................................................................12 II.III - O Espírito da Nova LDB e a Educação Especial.................................... III – DECLARAÇÃO DE SALAMANCA................................................................. III.I – Novas Concepções sobre Necessidades Especiais................................ III.II – A Legislação em Relação à Escola Inclusiva........................

membros da recém constituída ONU enunciaram em 1948 a famosa Declaração Universal dos Direitos Humanos. Essa declaração foi e é considerada a mais perfeita síntese dos avanços éticos da humanidade, uma vez que abrange o reconhecimento dos direitos civis e políticos (direitos individuais), e os econômicos, culturais e sociais (direitos coletivos), além de firmar a indivisibilidade, a universalidade e a interdependência destes direitos. A Declaração Universal não é um tratado, e…

TRABALHO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU CURSO INSPEÇÃO, SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL. 1-Faça uma síntese mostrando o ciclo geral da excepcional idade. R:Na fase pré natal :a mãe e apontada como responsável pela má formação do latente. Fatores como a má nutrição, fator RH, intoxicações, com drogas álcool, doenças, rubéola etc. Peri natal: a excepcionalidade acontece através de acidentes, tais como traumas obstetrícios provocado…

social e do aprendizado no denominado ensino regular, no trabalho e na integração no mais amplo sentido, vem sendo reconhecido no decorrer dos anos, num esforço conjunto das entidades governamentais e da sociedade civil organizada. O encontro de Salamanca, na Espanha em 1994, determinou a linha de ação sobre as necessidades educativas especiais com objetivo de promover a educação para todos. Do mesmo modo, também encaminhou propostas para analisar as mudanças necessárias para as…

integrativa se ter preocupado com o apoio/intervenção ao aluno e não ter tido o cuidado de intervenção sobre o sistema escolar, como refere Rodrigues (2001). Com a proclamação da Declaração de Salamanca (UNESCO, 1994) verifica-se a mudança do paradigma de escola integrativa para escola inclusiva (quadro 1). Esta declaração confere à escola regular um novo papel na educação de alunos com NEE, segundo a qual “qualquer que seja a origem, natureza e gravidade das suas deficiências e…

ser excluído socialmente, todo o processo teoria-prática que é relacionado como uma forma de se trabalhar esses fatores dentro de sala de aula, de como planejar e organizar todo o processo ensino-aprendizagem. Também se apresenta o que a Declaração de Salamanca de 1994 estabelece sobre a educação inclusiva. Com a oferta de uma educação de qualidade para todos, a sociedade pode se beneficiar do Programa de Apoio à Educação (PAED), ao qual foram criados quatro subprogramas, que foram…

busquei o contexto histórico que mostra a diferença entre “Integração” e “Inclusão”, as mudanças ocorridas a partir da “Declaração de Salamanca”; relato da minha trajetória educacional e o encontro com os PNEE’s; minha postura como profissional de educação antes e depois do PIE; a diversidade que constitui nosso alunado. 2 TCC – “No curso, o TCC representa a síntese possível da articulação teórico-prática encontrada nos registros materializados nos porta-fólios; a realização do diálogo

educação: educação para todos, sem exclusão de classes sociais, raça e cor. Somente a partir década de 90, que o tema “inclusão social” passou a ser motivo de inúmeras discussões. Não podemos deixar de mencionar o que foi discutido e acordado na Declaração Mundial sobre Educação para Todos, em Jomtien, na Talândia, em 1990. Este encontro teve como objetivo satisfazer as necessidades básicas da aprendizagem de todas as crianças, jovens e adultos, entendendo a educação como um direito…

enérgicas para prover educação para todos, sem distinção de qualquer espécie, contou com a participação de 155 países de todo o mundo, além de agências internacionais e organismos não-governamentais. Declaração de Salamanca, de 07 á 10 de junho de 1994 acontece o encontro realizado em Salamanca/Espanha. Nesse documento, a análise do tema é a inclusão de todos os alunos de escolas especiais e também os excluídos sociais como os meninos de rua, os indígenas etc. Em termos nacionais,…