Sequencia Para Serie Do Maternal

Universidade Anhanguera- Uniderp Centro de Educação a Distância. O estágio realizado foi feito no município de Indaiatuba/SP na escola e creche de Educação Infantil “EMEB Profª Janette Vieira Vaqueiro”, no período da manhã, das 8:00h às 12:00h, no maternal II (creche), Com a professora Mariana Guimarães Prietto Bertão, no período de 25/09 à 13/10 de 2014. Foram realizadas atividades de observação da rotina escolar, cooperação e participação nas atividades (brincadeiras e atividades…

Estagiário (a): Série: Maternal Turma: Maternal 2 Período: Tema: Movimento Conteúdos: - Corpo; - Expressão corporal; Objetivos: - Reconhecer progressivo segmentos e elementos do próprio corpo; - Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo; Desenvolvimento do tema: - Iniciar a aula conversando com as crianças (roda inicial) sobre suas características (cor,peso,altura,etc.) ,sobre as características de seus familiares e com quem têm semelhança. - Na sequência…

DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 45 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 55 REFERÊNCIAS 60 APÊNDICES 62 ANEXOS 64 1. INTRODUÇÃO O presente relatório de Estágio Supervisionado foi realizado no Centro de Educação Infantil Municipal Zulmira Ossuna na sala do Maternal II na cidade de Bela Vista- MS. Nossa docência foi feita no período vespertino de forma articulada, onde o nosso maior objetivo foi vivenciar os processos didáticos e pedagógicos desenvolvidos neste referido Centro de Educação Infantil Municipal

COLÉGIO VICENTINO IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio Rua Rui Barbosa, 1324, Toledo – PR – Fone: 3277-8150 PLANEJAMENTO ANUAL – MATERNAL II SÉRIE: MATERNAL PROFESSORAS: CARMEM ADRIANA DE SOUZA EDILAINE APARECIDA MORAIS SOLANGE TEREZINHA DA SILVA TRICIAN MATTOS TOLEDO 2014 1. Introdução O Maternal II busca proporcionar as crianças aprendizagens a partir do lúdico. Através de atividades praticas como brincadeiras, jogos, musica, historias, a…

CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES-CCECA IVANESSA ARAÚJO BRAGA MARIA DE FÁTIMA FERREIRA MIRANDA A LUDICIDADE NAS SÉRIES DO MATERNAL AO PRÉ-RSCOLAR II LUZILÂNDIA-PIAUÍ JUNHO DE 2011 IVANESSA ARÚJO BRAGA MARIA DE FÁTIMA FERREIRA MIRANDA A LUDICIDADE NAS SÉRIES DO MATERNAL AO PRÉ- ESCOLAR II Projeto apresentado como requisito parcial de avaliação da disciplina, Prática e Pesquisa Educacional III do…

de idade priorizando os aspectos sociais lúdicos e motores, horário de atendimento da creche seis da manhã as dezessete e trinta horas da tarde. Para cada turno há troca de funcionários, a creche é dividida em quatro salas, berçário, maternal I, maternal IIA e maternal IIB. No berçário estão matriculados vinte e quatro crianças que varia de seis meses a um ano de idade, os pais trazem as crianças e deixam com as monitoras, e juntos com as crianças vem seus pertence como: roupas, fraldas…

nos animais 2.1 – Introdução 2.2 – Epigenética e hereditariedade soft 2.3 – Hereditariedade de estados epigenéticos através das gerações 2.4 – Autonomia das marcações epigenéticas 2.5 – Resumo das modificações químicas do DNA que não alteram a sua sequência nucleotídica 3 – Diferentes mecanismos biológicos que interferem na maquinaria epigenética 3.1 – Metilação do DNA 3.2 – Modificações das histonas 3.2.1 – Biotinilação das histonas 3.2.2 – Poli (ADP – ribosilação) das histonas 3.3 –…

01 Banheiro dos Profissionais 02 Banheiro Maternal ao Nível II 02 Qual nível de ensino atende? Atende crianças da Educação Infantil, Ensino Médio e Ensino Fundamental e funciona em período integral no horário das 07h00 as 17hrs e 30min. Quantos alunos têm? Como estão divididos. Elaborar um quadro. Série Número de Alunos Maternal 08 Nível I 09

07-05-2014 I – Introdução A realização do estágio supervisionado na Escola CMEI Centro de Educação Infantil Ana Pimenta, Rua Modesto Araújo S n Q:01, Vila Multirão, Rio Verde-Goiás na sala do maternal da professora Viviane Ferreira Martins Cruvinel, sendo constituído de observação e interação, entrevista com o responsável do processo de ensino aprendizagem na Escola, plano de aula e regência. As atividades de estágio foram…

conceitos básicos de cor, forma e tamanho, além de realizar atividades mentais de seleção, comparação, classificação e ordenação. III. Sugestões Gerais: Para crianças de Maternal e Jardim I • Separar os blocos por cor; • Imitar 1 seqüência montada pela professora, utilizando 1 só atributo; • Solicitar da criança, qual o “segredo da seqüência “ (cor, tamanho, etc. • Ordenar as peças utilizando critério próprio, determinado pela criança. A partir do Jardim II, poderemos utilizar 2…