Sequencia Didática Para O Campo

FACULADE CAMPO LIMPO PAULISTA FACCAMP Seqüência Didática Tema: Indígena Proposta: Leitura e construção de gráfico e tabela Professor: David CAMPO LIMPO PAULISTA 2014 FACULDADE CAMPO LIMPO PAULISTA FACCAMP INTEGRANTES DO GRUPO: Rosane Saldanha, 19006 Camila Andrade, 16417 Karen Fernanda, 18389 Amanda Borges, 17792 CAMPO LIMPO PAULISTA 2014 Plano de aula em seqüência didática – Leitura de tabelas e gráficos Introdução A presente seqüência didática…

INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA DO PROFESSOR Márcia klitzke da Silva Prof. Dagmar Hempkemeier Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0446) – Prática Educativa Módulo III 11/12/2012 RESUMO O trabalho ora apresentado tem por objetivo identificar na prática docente do profissional das séries iniciais do Ensino Fundamental como acontece a organização didática do professor. A metodologia utilizada…

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS REDE SÃO PAULO DE FORMAÇÃO DOCENTE ADRIANA DA SILVA RODRIGUES ANÁLISE DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE CIÊNCIAS À LUZ DE UM INSTRUMENTO DE VALIDAÇÃO SÃO PAULO 2013 ADRIANA DA SILVA RODRIGUES Análise de sequência didática de ciências à luz de um instrumento de validação Trabalho de Conclusão de Curso de Pesquisa Apresentado ao Curso de…

central deste artigo é trabalhar os gêneros discursivos de forma didática para auxiliar professores e alunos no processo de ensino e aprendizagem. Para este processo fizemos uso da teoria Bakhtiniana dos gêneros discursivos, realizando uma pesquisa sobre os gêneros, centrando-nos em um gênero para melhor estudo. Primeiramente foi feita uma análise de dois textos do gênero receita culinária para depois desenvolver uma sequência didática para uso em sala de aula. Palavras-chave: Gênero…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA Professor: José Carlos Monteiro Escola Municipal Professor Hécules Maymone Turma: 1º ano do Ensino Fundamental Tema: Formigas trabalhadoras Conteúdo: Formigas: organização e divisão de tarefas em um formigueiro Duração da Sequência Didática: 7 semanas Justificativa: As crianças demonstram grande curiosidade por todas as coisas que as rodeiam, pois o mundo apresenta-se a elas com uma enorme diversidade de fenômenos a serem investigados e conhecidos. O tema da…

RELATÓRIO TAREFA DE CASA Sequencia de didática - ÁREA DO CONHECIMENTO: Língua Portuguesa CONTEXTO: Ler Para Estudar e Para Produzir Textos de Autoria. PÚBLICO ALVO: Alunos do 3ºano do Ensino Fundamental. OBJETIVO GERAL: Desenvolver comportamentos leitor que se aprofunda em um determinado tema para parti-la de estudos produzirem textos de divulgação científica conservando a linguagem adequada a este gênero. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conhecer algumas das características desses…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DIDÁTICA GERAL Alexandra Ferreira – RA4351756025 Carla Ap. O. Campos – RA3800601988 Carla Gomes Gonçalves – RA4351706386 Rita de Cássia Vieira- Ra 5533115054 PLANO DE AULA Tutora: Prof. Ma. Ausdy Castro dos Santos SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SP 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Alexandra Ferreira – RA4351756025 Carla Ap. O. Campos – RA3800601988 Carla Gomes Gonçalves –…

informações. IX Ensino de Geografia Coleção Ideias em Ação A aprendizagem escolar remete-nos ao professor e ao aluno e à relação entre quem ensina e o que se ensina. Portanto, na prática educativa interessa-nos a ação docente, ou seja, a didática e a forma como o aluno se apropria do conhecimento. Assim, a dinâmica da sala de aula deve levar em conta, com certa margem de manobra, o nível cognitivo e a faixa etária dos alunos. As ações desenvolvidas devem ser flexíveis…

BRUNA LIMA MOREIRA DÉBORA DE OLIVEIRA CLAUDINO JONATHAS DE SOUZA CARVALHO PAULA CAROLYNE BOMFIM OLIVEIRA SEQUÊNCIA DIDÁTICA: UM ESTUDO DE POLINÔMIOS Feira de Santana – BA 2014 BRUNA LIMA MOREIRA DÉBORA DE OLIVEIRA CLAUDINO JONATHAS DE SOUZA CARVALHO PAULA CAROLYNE BOMFIM OLIVEIRA SEQUÊNCIA DIDÁTICA: UM ESTUDO DE POLINÔMIOS Sequência didática apresentada à disciplina Instrumentalização para o Ensino da Matemática do Curso Licenciatura em Matemática…

Referência LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1994. Capítulo 3. Objeto Didática: Teoria da instrução e do ensino. Objetivo Abordar os fundamentos da didática e seus vínculos educacionais, com o objetivo de explicitar seu objeto de estudo e assim incluir seus principais temas de forma indispensável para o exercício do profissional. Metodologia O autor define outros termos baseais nesta construção escolar, destacando a instrução e o ensino como primordiais do processo…