Sequencia Didática Para 3º Ano

orientadora a tutora Natalina Ribeiro. SIMÕES FILHO/BA 2014 PLANO DE AULA 1. Dados de Identificação Escola: Municipal Hugo Balthazar Estagiária: Edneuza Carmo dos Santos Professora Regente: Solange dos Santos Faustino de Jesus Série: 3º ano Horário da aula: 7:40 às 11:40 Área de conhecimento: Matemática / Língua Portuguesa 2. Tema: Divisão / Substantivo. 3. Objetivos: Nomear os substantivos de acordo com o tamanho; aumentativo e diminutivo. Resolver problemas contendo…

UNIDADE ESCOLAR MARCOS AULÉRIO LINS PINHEIRO SEQUÊNCIA DIDÁTICA LIVRO INFANTIL FLEXEIRAS - AL AGOSTO DE 2014 MARINEIDE DOS SANTOS SEQUÊNCIA DIDÁTICA LIVRO INFANTIL FLEXEIRAS - AL AGOSTO DE 2014 JUSTIFICATIVA A leitura, como uma proposta de trabalho nas classes iniciais de alfabetização atende o educando integralmente, enriquecendo o seu universo…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Profa. Mestranda Luiza Carvalho de Oliveira SEQUÊNCIA DIDÁTICA – O QUE É? • É uma forma de planejamento utilizada quando se trabalha com a pedagogia de projetos. • É um conjunto sistematizado de atividades ligadas entre si, planejadas para ensinar um conteúdo etapa por etapa. • Essa proposta envolve atividades de aprendizagem e avaliação, organizadas de acordo com os objetivos que o professor quer alcançar. É possível não trabalhar com projetos e criar

PROGRAMA NACIONAL DA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA – PNAIC ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO MUNICÍPIO DE NORTELÂNDIA SEQUÊNCIA DIDÁTICA: POEMA MISSÃO “Garantir aos alunos uma educação de qualidade, favorecendo o desenvolvimento de competências e habilidades necessárias à vida social, motivando a participação de todos os envolvidos no processo de ensino-aprendizagem através de formação continuada, palestras educativas, busca de práticas inovadoras e de…

2012 2 RESUMO O presente trabalho tem por objetivo levar estudantes do 3º ano do Ensino Médio a construir significado para a ideia de taxa de variação instantânea. Com esse intuito, e fundamentados nos pressupostos da Engenharia Didática, elaboramos, aplicamos e analisamos uma sequência didática para oito alunos de uma escola pública do Estado de São Paulo. Como aporte teórico utilizamos a Teoria das Situações Didáticas (TSD) e a Teoria de Registros de Representação Semiótica. A TSD…

Professora/alfabetizadora: Márcia de Fátima da Costa Zanina SEQUÊNCIA DIDÁTICA LÍNGUA PORTUGUESA CLÁSSICO INFANTIL Gurupi, novembro 2013 Escola Municipal José Pereira da cruz Coordenadora local do Pacto/PNAIC Vanuzia rocha Orientadora de Estudos/PNAIC:Gisele Ferreira dos Santos Professora/alfabetizadora: Márcia de Fátima da Costa Zanina SEQUÊNCIA DIDÁTICA – CLÁSSICO INFANTIL Série: • 3º ano do ensino fundamental. Disciplina: • Língua…

.......................................................................................................7 1 INTRODUÇÃO Diante dos grandes avanços da Ciência, o tema DNA não é um assunto desconhecido, o que favorece o desenvolvimento de uma sequência didática capaz de despertar interesse e curiosidade nos alunos, abrindo caminhos para uma aprendizagem eficiente. Os objetivos são fazer com que o aluno encontre sua identidade dentro do tema, facilitando a assimilação e a aprendizagem…

Uso dos Gêneros escritos e orais - Sequência Didática Trabalhamos com os alunos, utilizando o caderno de apoio e aprendizagem, porque acreditamos que os educandos necessitam apropriar-se do uso dos Gêneros escritos e orais elaborados em diferentes esferas de atividade social. De maneira geral, as sequências didáticas e de atividades apresentadas auxiliaram os alunos a realizarem leituras mais autônomas e críticas. Realizamos uma avaliação inicial com os alunos para termos em mãos…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA BRINCANDO EM SALA DE AULA: USO DE JOGOS COOPERATIVOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS. SUMÁRIO INTRODUÇÃO O Que É Sequência Didática? 7 Pressupostos Do Uso Da Sequência Didática 7 Objetivos Em Usar A Sequência Didática 8 Jogo Cooperativo No Ensino De Ciências 8 Papel Do Professor Nos Jogos Cooperativos 9 Algumas Etapas Da Sequência Didática 9 A Sequência Didática 11 Aulas 1 e 2 12 12 Aulas 3 e 4 13 13 Aulas 5 e 6 14 14 Aulas 7 e 8 15 15 Aulas 9 e

SEQUÊNCIA DIDÁTICA Cristianni Antunes Leal Orientadora: Giselle Rôças SEQUÊNCIA DIDÁTICA BRINCANDO EM SALA DE AULA: USO DE JOGOS COOPERATIVOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS Cristianni Antunes Leal Orientadora: Giselle Rôças Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino de Ciências – PROPEC Mestrado Profissional em Ensino de Ciências Campus Nilópolis - 4 - Sumário Introdução 6 O Que É Sequência Didática? 7…