Sequencia Didatica Para O 6º Ano

ESTADO DA BAHIA PREFEITURA MUNICIPAL DE IBIPEBA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA Plano Quinzenal/ 2015.2 Professor (a): RAIANE BATISTA BARBOSA Oficina: Matemática (Ens. Fundamental II) – Mais Educação Turma: 6º Ano, 7º Ano ,8º Ano e 9°Ano Período (Dia x Turno): Matutino e Vespertino Proposta da Oficina: Desenvolver a competência de estabelecer a importância do Conjunto dos Números Naturais na solução de problemas, aprendendo assim a operar com seus símbolos…

objetivos do curso. O Estágio deve apresentar as competências básicas para uma formação profissional digna e ética, comprometida com o respeito ao ser humano e com a qualidade de vida. O Estágio Supervisionado II foi realizado em uma turma de 6º e 7º ano de ensino fundamental do turno vespertino na Escola Municipal José Lopes Sobrinho localizada no povoado Capelinha município de Major Isidoro Alagoas, na Rua José Rosendo da Silva, S/N,. Esta etapa, teve inicio no dia 13 de março até o…

DiDática Geral Caderno de Atividades e Interatividades © Ação Educacional Claretiana, 2011 – Batatais (SP) Trabalho realizado pelo Centro Universitário Claretiano de Batatais (SP) Cursos: Graduação Disciplina: Didática Geral Versão: fev./2011 Caderno de atividades e interatividades elaborado pela Profª. Ms. Pricila Bertanha e Profª. Ms. Alessandra Corrêa Farago Este caderno é parte integrante da disciplina Didática Geral. Todos os direitos reservados. É proibida a reprodução, a…

PLANO DE AULA NOME DA ESCOLA: CAIC( centro de atendimento integral a criança e adolescente) NOME DA DIRETORA: Joana D’Arc NOME DA COORDENADORA: Ediane PERIODO DO ESTAGIO: Matutino ACADEMICA: Maria Benta da Silva SERIE: 4º ANO DISCIPLINA: Língua Portugues ASSUNTO: Destino correto dos resíduos sólidos OBJETIVO: Compeender e fazer uso das informações contidas no texto. Participar de diferentes situações de comunicação oral. Reconhecer o tipo de ambiente em que está

PLANO DE CURSO REFERENCIAL MATEMÁTICA/GESTAR – 5ª SÉRIE (6º ANO) Processo Avaliativo Unidade Didática Competências e Habilidades Do pensamento numérico PRIMEIRA UNIDADE * Ampliar e construir novos significados para os números - naturais e racionais a partir de sua utilização no contexto social e de análise de alguns problemas históricos que motivaram sua construção. * Resolver situações-problema envolvendo números naturais, racionais e a partir deles ampliar e…

Pedagógico nos Anos Iniciais E. F.: Reflexão e Pesquisa; Ensino da Língua Portuguesa; Ensino de Educação Física Semestre: 6º escolar; Seminário VI; Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil. Professores: Sandra Reis, Edilaine Vagula, Mari Clair Moro Nascimento, Juliana Fogaça, Vilze Vidotte, Suhellen Lee. Produção textual interdisciplinar grupo Objetivos:  Refletir sobre a importância do planejamento realizado de forma interdisciplinar para a ação docente nos anos…

CURSO: Licenciatura em Ciências Biológicas DISCIPLINA: Didática DOCENTE: Patrícia Pena DISCENTE: Adoniran C. Ribeiro; Elidiane Carvalho. Organização de Seqüência Didática Tema: Meio Ambiente | Turma: 6º ano | Período:2 aulas | 1 - Objetivos: | * Possibilitar aos alunos oportunidades para que modifiquem atitudes e práticas pessoais através da utilização do conhecimento sobre o meio ambiente, adotando posturas nas escolas, em casa e em sua comunidade que os unem a…

Engenharia Didática: operações com frações para alunos surdos e ouvintes Engenharia Didática: operações com frações para alunos surdos e ouvintes Ivanete Maria Barroso Moreira Universidade do Estado do Pará Brasil ivanetemaria@hotmail.com Edson Pinheiro Wanzeler Universidade Federal do Pará Brasil wanzelerjr@hotmail.com Marisa Rosâni Abreu da Silveira Universidade Federal do Pará Brasil marisabreu@ufpa.br Resumo Este artigo tem o objetivo de analisar o ensino de operações com frações…

DEFINIÇÃO E EXEMPLO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA (Encontro do dia 13 de abril) SEQUÊNCIA DIDÁTICA é um conjunto sistematizado de atividades ligadas entre si, planejadas para ensinar um conteúdo etapa por etapa. Essa proposta envolve atividades de aprendizagem e avaliação, organizadas de acordo com os objetivos que o professor quer alcançar. Ao organizar uma sequência didática, é preciso preparar detalhadamente cada uma das etapas do trabalho: Compartilhar a proposta de trabalho

SEQUÊNCIA DIDÁTICA DESENVOLVIDA PELA PROFESSORA: CAMILA DE OLIVEIRA SILVA. TURMA: 3º ANO C ESCOLA: EMEF JOSÉ FERRAZ DE SOUZA OBJETIVOS: Relembrar as dezenas exatas Agrupar dezenas exatas através de situações problema Reconhecer as centenas exatas, agrupando dezenas exatas Participar de situações de cálculo mental com base 10 e base 100 Compreender o conceito de multiplicação através da adição CONTEÚDO: Dezenas exatas DESENVOLVIMENTO: A sequência didática foi…