ZOOTERAPIA

são á Deus, por ter nos dado força para ultrapassar cada barreira durante o curso, a minha dupla que foi essencial para finalização desse trabalho e a todos que fizeram parte da nossa formação е que vão continuar presentes em nossas vidas com certeza. 3 “Nossos amados bichos de estimação são como vitaminas que nos fortalecem contra ameaças invisíveis; como cintos de segurança nos protegendo contra os desastres da vida; como sistema de alarme nos proporcionando um sentimento de segurança; o poder curativo dos bichos é de fato um poderoso medicamento.” Dr° Martin Becker 4 RESUMO Com o decorrer das décadas o homem passou a utilizar vários benefícios, e descobrir os efeitos que os animais têm sobre os pacientes. Posteriormente o animal que antes servia apenas como suporte para alimentação ou proteção, passou ao posto de animal de estimação, ganhando assim um lugar dentro de casa e na família. A importância da relação homemanimal e o bem-estar extraído desta convivência se estendem hoje para práticas terapêuticas. Diversas áreas dentro da saúde estão descobrindo o incrível poder que os animais têm na promoção da saúde das pessoas, muitos profissionais da saúde já estão indicando animais de estimação para seus pacientes. A zooterapia consiste no tratamento de males físicos ou psicológica com auxílio de animais e cada vez mais ganha espaço no tratamento de doenças, como o estresse, a ansiedade e depressão. Palavras- chaves: Zooterapia; Cinoterapia; Terapia assistida. …

INSTITUTO DE EDUCACAO CASTILLO MENDES TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC CURSO DE PEDAGOGIA ANALISE SOBRE A FORMAÇAO PROFISSIONAL POR MEIO DA EAD Michele de Oliveira Gonçalves ORIENTADORA: Mestra Giselda Shirley JOÃO PINHEIRO 2012 INSTITUTO DE EDUCACAO CASTILLO MENDES TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC CURSO DE PEDAGOGIA ANALISE SOBRE A FORMAÇAO PROFISSIONAL POR MEIO DA EAD Michele de…

Curso Técnico Integrado em Biocombustíveis oferecido pelo IFRN deve apresentar um perfil que o habilite a desempenhar atividades voltadas para atitudes e habilidades que permitam a sua atuação na indústria, tendo uma sólida e avançada formação científica e tecnológica e preparado para absorver novos conhecimentos. Esse profissional deverá demonstrar as capacidades de:   compreender a sociedade, sua gênese e transformação e os múltiplos fatores que nela intervêm como produtos da ação…

grandes grupos de vegetais. Assinale a seqüência que corresponde, respectivamente às referidas figuras. a) algas - gimnospermas - angiospermas - briófitas; b) briófitas - pteridófitas - gimnospermas - angiospermas; c) fungos - algas - pteridófitas - gimnospermas; d) bactérias - criptógamas - espermatófitas - briófitas; e) pteridófitas - briófitas - criptógamas - algas. QUESTÃO 02 (Cesgranrio-RJ) Abaixo estão numeradas figuras de representantes de cinco grandes grupos…

school in the municipality of Marituba and their teachers. To carry out this study two questionnaires ninth closed items, one for students and one for teachers, mere applied. In the questionnaires there were addressed questions like: perception of students and teachers concerning….. and their opinions as to the possible causes of the difficulties presented by the students. The analytical method used was empirical. The data was tabulated from the formulation of multiple choice answers,…

primando por um processo educacional de qualidade. Trata-se de um instrumento teórico-metodológico que tem como ponto de partida auxiliar-nos a enfrentar os desafios do cotidiano da escola, de forma refletida, consciente e participativa. A principal intenção deste é pensar a Escola no contexto brasileiro, pressupondo um projeto de sociedade, de educação, de cultura e de cidadania, fundamentado na democracia e na justiça social, para tanto deve sofrer um processo permanente de avaliação…

CASO NA E.M.E. FUNDAMENTAL AMILCAR TOCANTINS PARAGOMINAS-PA MESTRADO DE GESTÃO AMBIENTAL UNIVERSIDADE DE TRÁS-OS-MONTES E ALTO DOURO VILA REAL, 2010 MARIA LINDALVA OLIVEIRA FERNANDES AS PRÁTICAS AMBIENTAIS DE PROFESSORES NA AMAZÔNIA BRASILEIRA: ESTUDO DE CASO NA E.M.E. FUNDAMENTAL AMILCAR TOCANTINS PARAGOMINAS-PA Orientador: UTAD Vila Real – 2010 II FICHA CATALOGRÁFICA Fernandes, Maria Lindalva Oliveira. As praticas ambientais de professores na Amazônia…

escolas estaduais C 127 Introdução 11 Referenciais Curriculares da Educação Básica para o Século 21 129 1 Pode-se aprender uma língua adicional na escola? 25 Por que competências e habilidades na educação básica? 131 2 Por que aprender uma língua adicional na escola? 29 A gestão da escola comprometida com a aprendizagem 135 37 Área de Linguagens e Códigos: Língua Portuguesa e Literatura, Língua Estrangeira Moderna, Arte (Artes Visuais, Dança, Música e Teatro) e…

de Paulo Roberto Pellissari 4) aspectos sócio-políticos da prosa narrativa e do drama, desenvolvidos em “As multifacetas de Setsuko/Michiyo em O sol se põe em São Paulo: um reflexo da mulher japonesa no pós-guerra”, de Luciana Ribeiro Guerra, e “O Caliban voador”, de Raquel Pereira Bittencourt. Em suma, os trabalhos reunidos neste primeiro número da Scripta Alumni demonstram, a um tempo, a diversidade de abordagens possíveis no desenvolvimento de um tema, e a capacidade da análise…

nature; it is descriptive and exploratory as regards the way the problem is approached; and it is quantitative and qualitative as to its objectives, since it makes use of the bibliographical survey, of a case study (intentional sample), in addition to being a participatory research because of its phenomenological aspect. It allows the perception that it is possible to overcome the challenge of integrating the social dimension to the other organizational competitive factors and, more…