Seleção E Organização Dos Recursos Educativos

Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Latino Americana de Educação - FLATED, como requisito parcial para a conclusão do Curso de Licenciatura em Pedagogia. Orientador: Profa. Marina Monteiro da Silva TAUÁ/CE 2013 O LÚDICO COMO RECURSO DE MOTIVAÇÃO NA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Latino Americana de Educação - FLATED, como requisito parcial para a conclusão do Curso de Licenciatura em Pedagogia. …

jogo educativo, que estaria relacionado a duas funções. Para a autora (2008), a primeira seria a função lúdica do jogo, expressa na idéia de que sua vivência propicia a diversão, o prazer, quando escolhido voluntariamente pela criança. A segunda seria a função educativa, quando a prática do jogo leva o sujeito a desenvolver seus saberes, seus conhecimentos e sua apreensão pelo mundo. O equilíbrio entre as duas funções seria então o objetivo do jogo educativo. Nessa perspectiva, a…

profissional, treinamento e capacitação de pessoal no âmbito empresarial. Para tanto, foi realizada uma pesquisa qualitativa a partir de observações, entrevista e aplicação de questionários. Foram sujeitos dessa pesquisa, a pedagoga atuante no RH da organização e analistas de RH. Constatamos que sua atuação neste espaço objetiva desenvolver o corpo operacional da empresa, através de programas de formação continuada. Palavras-chave: Pedagogo, pedagogia empresarial, formação profissional…

ao ensino regular. Os educandos desta modalidade de ensino requerem o desenvolvimento de um trabalho diferenciado daquele destinado às escolas regulares. Na organização do trabalho pedagógico da EJA devem-se considerar três eixos articuladores, os quais foram definidos a partir de uma concepção de currículo,como processo de seleção a análise da cultura e do perfil dos educandos da EJA. São eles: cultura, trabalho e tempo. A cultura é o eixo principal que norteia toda a ação…

CIDADANIA AMBIENTAL DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL CHAMADA PÚBLICA SELEÇÃO DE BOAS PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA AGRICULTURA FAMILIAR 1. APRESENTAÇÃO O Departamento de Educação Ambiental (DEA) do Ministério do Meio Ambiente, juntamente com o GT Ministerial do Programa de Educação Ambiental e Agricultura Familiar (PEAAF), composto pelas Secretarias do MMA e suas vinculadas, lançam a Chamada Pública para seleção de Boas Práticas em Educação Ambiental na Agricultura Familiar com…

desenvolvimento plenos dos objetivos educacionais, organizando, dinamizando e coordenando todos os esforços nesse sentido e controlando todos os recursos para tal, devido a sua posição central na escola, o desempenho de seu papel exerce forte influência sobre todos os setores pessoais da escola. As funções do trabalho do gestor estão diretamente relacionadas à organização e gestão da escola. Torna-se evidente a necessidade não só de compreensão do compromisso ético e político que os…

.......................................... 05 III – OBJETIVOS ....................................................................................... 07 IV – ESTRATÉGIAS DE AÇÃO DO PROJETO ........................................ 08 V – RECURSOS ....................................................................................... 10 VI – AVALIAÇÃO DO PROJETO ............................................................. 12 VII – BIBLIOGRAFIA ......................................

sua rotina de trabalho. | Estimular e articular a formação continuada da equipe escolar | * Reservar momentos de estudo para aprofundamento teórico das temáticas a serem trabalhadas; * Elaborar pautas de formação; * Selecionar materiais e recursos para a realização dos encontros; - Executar e avaliar o processo formativo desenvolvido; * Desenvolver atividades que promovam a ampliação cultural da equipe escolar | Orientar a equipe docente na elaboração e execução de planos…

disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar – 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Tutor de sala: Cidade Itabirito 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO 04 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 05 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 05 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 06 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 07 3.1 Caracterização do Campo de…

pedagogos dentro das empresas ou até mesmo a troca de profissões atuando na função de recursos humanos, ocupando o cargo que seria dos pedagogos por direito. Esse fenômeno está sempre em um muro de silêncio, pois, ainda não se sabe ao certo se são as empresas que não andam atualizadas ou que querem enxergar o quanto será produtivo ter um pedagogo dentro da empresa, visto que a empresa também é um espaço educativo para o crescimento dos funcionários e da própria empresa, e é exatamente…