Seleção E Organização Dos Recursos Educativos

planejamento para o docente. Entender os vários tipos de planejamento e as suas características. Conhecer os elementos de um bom planejamento. Distinguir entre objetivo geral e objetivo específico. Entender os critérios para a seleção de conteúdos. Conhecer os critérios da organização dos conteúdos. Perceber a importância de adequar objetivos e conteúdos às concepções pedagógicas. ENQUETE • O que você entende por planejamento? • Você faz planejamento? Como? “Plano e…

Tutor eletrônico: Simome Regina Batigliana Tofoli Tutor de sala: Vera Lucia de Brito Chapadõ do Sul 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3

reconstruir a sociedade brasileira por uma nova educação, pressupondo a organização do ensino com base nas atividades do país e, delegando ao Estado a função de zelar por todo o processo educativo - desde a educação infantil até a universidade. O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova (1932) A reconstrução educacional no Brasil – ao povo e ao governo Os pioneiros da educação nova constaram que o sistema de organização educacional do país é fragmentário e desarticulado. As…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Santa Terezinha TECNÓLOGO EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS ATPS – GESTÃO DE PESSOAS Grupo 7 Professor EAD: Dante Bonetti de Freitas Professor Tutor Presencial: Lidiane Lopes Professor Tutor a Distância: Ricardo Marcondes TAGUATINGA-DF 2013

histórias reaus e fantasiosas, baseando-se em sua experiência e naquilo que percebe ao seu redor. Muitas dúvidas persistem entre educadores que procuram associar o jogo à educação: se há diferença entre o jogo e o material pedagógico, se o jogo educativo empregado em sala é realmente jogo e se o jogo tem um fim em si mesmo ou um meio para alcançar objetivos. Em decorrência, multiplicam-se experências nas quais cordões são empregados para representar elipses e hipérboles, a…

GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS PROJETO INTERDISCIPLINAR APLICADO AO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM RECURSOS HUMANOS IV RA: 431156 ALEXSANDRO DOS S. SILVA RA: 407967 GRAZIELE C. SILVA COSTA RA: 415226 LADY CARLA P. DE LIMA Cuiabá-MT Novembro / 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL CURSO SUPERIOR EM TECNOLOGIA DE GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS PROJETO INTERDISCIPLINAR APLICADO AO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS IV

Secretaria de Atenção à Saúde/ Secretaria de Gestão Estratégica e Participativa Departamento de Ações Programáticas Estratégicas/Departamento de Apoio à Gestão Participativa Área Técnica de Saúde Mental, Álcool e Outras Drogas EstI CHAMADA PARA SELEÇÃO DE PROJETOS DE FORTALECIMENTO DO PROTAGONISMO DE USUÁRIOS E FAMILIARES DA REDE DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL o Portaria GM n 3088, de 23.12.2011; Portaria GM no 132, de 26.01.2012 e Portaria GM no 854, de 22 de agosto de 2012 I.…

da Educação Nacional (Lei 9.394/96) que estabelece, pela primeira vez na história de nosso país, que a educação infantil é a primeira etapa da educação básica, nosso objetivo, com este material, é auxiliá-lo na realização de seu trabalho educativo diário junto às crianças pequenas. Considerando a fase transitória pela qual passam creches e pré-escolas na busca por uma ação integrada que incorpore às atividades educativas os cuidados essenciais das crianças e suas…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 DESCRIÇÃO DE CARGOS 5 2.1.1 Gerente de Recursos humanos 8 2.1.2 Assistente de Recursos Humanos 8 2.2 Recrutamento e Seleção 9 2.2.1 Etapas e técnicas de seleção 8 2.2.2Questionário para processos de seleção 8 2.3 Legislação e Prática Trabalhista 9 2.4 Plano de Auditoria 9 3 CONCLUSÃO 12 REFERÊNCIAS 13 1 INTRODUÇÃO A cada ano aumenta a competitividade de mercados e empresas, exigindo assim que as empresas tenham…

sala de aula, como conteúdo básico. 2 - Um instrumento norteador do sistema de ensino em nível nacional. 3 -Um documento que se reflete no currículo da escola, construído e vivenciado pelos envolvidos no processo educativo, apontando rumo, intenção e compromisso coletivo. 4 -Um recurso da gestão administrativa e financeira da escola. 5 - Um referencial que exprime as exigências da sociedade e das autoridades governamentais de forma impositiva. Questão 4: O Pedagogo deve instigar…