DO CONTEXTO AO TEXTO

BRASIL Cristina Dalva Van Berghem Motta1 Antonio Carlos Brolezzi2 Universidade de São Paulo RESUMO Nesta pesquisa de revisão bibligráfica, pretendemos discutir a influência do positivismo na educação e no ensino de Matemática no Brasil no final do século XIX e no início do século XX. Durante o período colonial e no início do Império, as idéias pré-positivistas orientaram a reforma educacional em Portugal, que tornou a Matemática uma disciplina obrigatória em todos os cursos da Universidade de Coimbra e criou a Faculdade de Matemática e a profissão de matemático. Com a mesma concepção fundou-se no Brasil a Academia Militar do Rio de Janeiro, de caráter utilitarista e cientificista. Após esta primeira fase, temos no Brasil a presença do positivismo francês de Comte.Faremos, então, um breve histórico sobre a constituição do positivismo e de sua difusão no Brasil, destacando o modo como foi aceito pela intelectualidade que aspirava mudanças políticas e sociais na sociedade monárquica da época, e, de maneira especial, a grande adesão ao positivismo entre os docentes de Matemática e engenheiros da Academia Militar do Rio de Janeiro, que no início do Império passaram a difundir a filosofia positivista para o restante do país. A decisiva influência dos positivistas nas mudanças políticas e sociais ocorridas na passagem Império-República refletiu-se na educação por meio de duas reformas de ensino (em 1890 e em 1911). Nestas reformas, a tradição humanística…

Positivismo O Positivismo é uma corrente sociológica cujo precursor foi o francês Auguste Comte (1789-1857). Surgiu como desenvolvimento sociológico do Iluminismo e das crises social e moral do fim da Idade Média e do nascimento da sociedade industrial. Propõe à existência humana valores completamente humanos, afastando radicalmente teologia ou metafísica. Assim, o Positivismo - na versão comteana, pelo menos - associa uma interpretação das ciências e uma classificação do…

Lima da Silva CARVALHO, Alonso Bezerra de ; SILVA, Wilton Carlos Lima da ( org.) Sociologia e Educação; Leituras e Interpretações. São Paulo: Aveicampe, 2006. Auguste Comte, o Positivismo e a Educação O pensador francês Isidore Auguste Marie François Xavier Comte (1798 – 1857) criou uma poderosa escola filosófica, que ambicionava se afirmar como uma religião racionalista, o Positivismo e o termo Sociologia, para definir a área de conhecimento que estudaria a sociedade. Comte foi…

DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA DA UEMA CURSO DE HISTÓRIA ANÁLISE DA TEORIA POSITIVISTA E SUA RELAÇÃO COM A EDUCAÇÃO 2 SÃO LUÍS 2013 LARYSSA REGINA COSTA SILVA ANÁLISE DA TEORIA POSITIVISTA E SUA RELAÇÃO COM A EDUCAÇÃO Projeto apresentado à Disciplina Metodologia Científica no curso de História, como requisito para obtenção da terceira nota, orientado pelo Prof. Esp. Paulo Thiago…

REDUCIONISTA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS QUE FAVORECEM E OBSTÁCULOS QUE DIFICULTAM O ENSINO APRENDIZAGEM NA EJA Leandro Freitas Menezes 70 RESUMO: Pretende-se apresentar o positivismo lógico de Augusto Comte, sobretudo, em seu aspecto reducionista. Em seguida, realizar um estudo sobre o processo ensino-aprendizagem da EJA, para então, apontar a influência dessa doutrina filosófica nessa modalidade de educação. O objetivo disso foi esclarecer as diversas práticas e entraves que se…

pensamento comtiano, uma vez que reformar significa a manutenção da sociedade. Este texto tem por finalidade analisar brevemente os principais conceitos contidos no positivismo, além de trazer uma breve biografia de Augusto Comte, para entender quanto o mesmo influenciou o pensamento educacional brasileiro. Pretendemos ainda analisar brevemente o quanto do pensamento de Augusto Comte ainda há atualmente, sobretudo, sua influência na educação brasileira. Palavras-chave: Positivismo,…

Universidade do Estado do Pará Departamento de Filosofia e Ciências Sociais Curso de Pedagogia Disciplina: Filosofia da Educação FILOSOFIA POSITIVISTA – AUGUSTO COMTE Docente: Joelciléa Ayres Belém 2013 1 INTRODUÇÃO O positivismo surgiu na França no início do século XIX como uma corrente filosófica. Um dos seus principais idealizadores foi Augusto Comte que fundou esta filosofia tomando como referência a antiguidade clássica e seus pensadores…

homem esclarecido.Preparava-se o caminho para o amplo progresso científico que aflorou no final do século XIX.Se esse pensamento racional e cientifico parecia válido para explicar a natureza, intervir sobre ela e transformá-la, ele poderia também explicar a sociedade vista como um elemento da natureza. E a sociedade, da mesma forma que a natureza, poderia ser conhecida e transformada. 2- Fatores Sócio- Culturais Transformações ocorridas na vida política e econômica da Europa: A…

AUGUSTE COMTE E A TEORIA POSITIVISTA Auguste Comte (1798-1857) é um pensador inteiramente conservador, ou seja, um defensor sem ambiguidades da nova sociedade. Sua motivação repousa no estado de “anarquia” e “desordem” de sua época, a França do século XIX, período marcado por um profundo caos social. E ao se deparar com essa realidade se propõe a pensar a sociedade de forma cientifica com o objetivo de restabelecer a coesão e equilíbrio social, mas para isso é necessário ordem.…

1 1. Nome do Teórico: Isidore Auguste Marie François Xavier Comte 2. Dados Pessoais 2.1. Naturalidade e Nacionalidade: Augusto Comte é natural de Montpellier, França. 2.2. Data de Nascimento e Morte: Nasceu em 19 de janeiro de 1798, faleceu a 5 de setembro de 1857, Paris, França. 3. Formação: Com a idade de dezesseis anos, em 1814, Comte ingressou na escola Politécnica de París e foi aluno brilhante, dos estudos básicos aos superiores. 3.1. Linha de Pesquisa: Comte recebeu…