Segundo Comenius São Fins Da Vida E Da Educação

filosofia, enquanto concepção de mundo formula e encaminha a solução dos grandes problemas postos pela época que ela se constitui” (SAVIANI, 1990, p.7). Como meio de entender a relação entre a filosofia e pedagogia a partir das reflexões filosóficas da educação interrogamos: Quais interfaces existem entre os campos da filosofia e da pedagogia? A pedagogia sendo considerado um campo de conhecimento específico construirá com a filosofia um vínculo de natureza teórica? Através de tais…

CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA E DE EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR DIFERENCIADO NA UMEI MÃE MARGARIDA SOUSA, Gleicy Aparecida de – UFMT gleicysousa@hotmail.com.br RODRIGUES, Eglen Silvia Pipi – UFMT eglenrodrigues@gmail.com Grupo de Trabalho: Educação Infantil Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo O texto aqui apresentado refere-se a um relato de experiência que buscou investigar as concepções de infância e educação dos profissionais de uma Unidade…

Seminários com base nos temas da 2ª unidade 3ª nota: Elaboração de Procedimentos de abordagem da ação pedagógica/Aulas Simuladas 1.7 Bibliografia Recomendada Básica: ALMEIDA, Geraldo Peçanha de. Transposição didática: por onde começar? São Paulo: Cortez, 2007. ALARCÃO, Isabel. Formação reflexiva do professor: estratégias de supervisão. Porto: Porto Editora, 1996. ANTOLÍ, Vicenç Benedito. A didática como espaço e área do conhecimento: fundamentação teórica e pesquisa…

outras, o que segundo Bourdier e Passeron, defensores da teoria da reprodução cultural, (citados por Pardal, 1996), interfere de forma significativa no aproveitamento escolar e na desigualdade dos modos de aquisição de saberes. Há, no entanto outras abordagens teóricas, das quais se salienta a teoria de Basil Bernstein, que pretendem explicar algumas diferenças manifestadas na aquisição dos conhecimentos. Domingos et al (1995), referem que para Bernstein «a sociologia da educação deve…

Para alguns é uma fase da vida onde reina a fantasia e a liberdade. Outros ainda consideram a infância como uma fase em que a criança vai ser preparada para o futuro. Partindo destas interrogações esta comunicação tem como proposta discutir a evolução do conceito de criança e infância a partir de uma perspectiva sociológica. Definiu-se como metodologia uma pesquisa teórica em consonância com os estudos já realizados no projeto de pesquisa desenvolvido no doutorado em educação pela…

casa 4 e 5 coloca os dois pés em simultâneo nas duas casas. Continua a saltar ao pé coxinho até chegar á casa 7 e 8; quando chegar à casa 9 salta para dentro da casa com os pés juntos e volta para trás fazendo a mesma execução de saltos; por fim, quando chegar à casa 2 baixa-se continuando ao pé coxinho e apanha a peça e salta por cima da casa 1. Depois lança a peça para a casa 2, 3, … e assim sucessivamente, saltando sempre por cima da casa para onde foi lançada a peça. O…

1-INTRODUÇÃO: O presente relatório é resultante da pesquisa realizada para a disciplina de Pesquisa e Prática Profissional- Materiais Didáticos, da unidade temática de aprendizagem: Educação, Ciência e Tecnologia, abordando os seguintes temas: Educação, Ensino e Pesquisa; enfatizando que por meio da pesquisa quando vinculada á prática docente; apresenta uma perspectiva de princípio educativo e formativo, visando assim à promoção do ensino. Apresentaremos também a didática como a…

universitário precisa ter uma visão de mu ndo, de ser humano, de ciência e de educação compatível com as características de sua f unção. Diante do acima exposto é que a nossa proposta de enfatizar e efetuar a pesquisa sobre o assunto proposto no referido trabalho, uma vez qu e precisamos ter a consciência do papel do professor universitário, como também sermos cons cientes de que os alunos nos dias atuais são “críticos” e possuem uma visão “holística” de t udo que é…

PEDAGÓGICO Nataiane Silva Maia1 1 Concluinte do Curso de Pós-Graduação Especialização em Didática e Metodologia da Educação Básica e Superior. FECRA. Faculdade de Educação de Costa Rica. Costa Rica-MS. E-mail: nattayane@hotmail.com. 2 Professora Mestra. Professora Orientadora. Pós-Graduação em Didática e Metodologia da Educação Básica e Superior. FECRA. Faculdade de Educação de Costa Rica. Costa Rica-MS. E-mail: m_ivsilva@hotmail.com. Maria Ivone da Silva2 INTRODUÇÃO Na…

é, para ela, um meio de integração com os colegas, é uma forma da criança se mostrar como ela é realmente e um espaço facilitador, como uma brinquedoteca, muito contribui para o seu desenvolvimento. Os principais objetivos de uma brinquedoteca são: Proporcionar espaço onde a criança possa brincar sossegada e interagir espontaneamente com outras crianças, desprovida de tabus e preconceitos; Estimular o desenvolvimento interior da criança e da sua capacidade de concentração;…