Segundo Aranha 2006 Cabe Ao Filosofo Acompanhar Reflexiva

questões de números 1 a 15 referem-se ao texto abaixo. A indiferença da natureza Eu me lembro do choque e da irritação que sentia, quando criança, ao assistir a documentários sobre a violência do mundo animal; batalhas mortais entre escorpiões e aranhas, centenas de formigas devorando um lagarto ainda vivo, baleias assassinas atacando focas e pingüins, leões atacando antílopes etc. Para finalizar, apareciam as detestáveis hienas, “rindo” enquanto comiam os restos de algum pobre…

nas escolas brasileiras. Talvez, neste momento de celebração do Ano Brasileiro do Ensino Religioso, em comemoração aos quinze anos do FONAPER, seja oportuno retomarmos e reafirmarmos este propósito, expresso na Carta de Princípios do FONAPER.1 Em segundo lugar, sobre docência em formação, quero destacar o desafio reafirmado no referido seminário nacional, em 2008, como a prioridade mais urgente para o momento: definir diretrizes curriculares nacionais para a formação de professores de…

circunstâncias adverbiais. 3 O parágrafo descritivo na redação jurídica A descrição é empregada largamente na redação jurídica, porque a narrativa dos fatos é tecida por meio do relato das ações, buscando os elementos e pormenores que pintem o quadro, segundo a versão da parte processual. Valda Oliveira Fagundes, em sua obra O discurso do júri: aspectos linguísticos e retóricos (1987), demonstra que as narrativas da acusação e da defesa são construídas pelo relato dos fatos, e…

pouco en passant, e basicamente sem hierarquia, aparecem o poeta maduro de 1930, a dilaceração que o poeta sofre nessa década e seu direcionamento ao engajamento, bem como o momento de reavaliação, autocrítica e desolação da década de 1940. Assim, segundo esse consenso, o centro de força da obra de Mário de Andrade estaria na década de 1920, fundado principalmente em duas obras literárias: a já citada Paulicéia desvairada e Macunaíma (1928). Como poeta, a imagem de Mário ficaria…

inaugurada por Vigotski, tomando o sujeito como interativo, constituído nas relações e interagindo com o mundo de forma sempre mediatizada (e.g. Góes, 1991; Smolka, 2000; Pino, 2000; Braga, 2000), assumimos a “lei genética do desenvolvimento cultural”, segundo a qual as funções psicológicas humanas só emergem na relação social, na cultura. Considerando que a constituição do sujeito se dá através dos signos, notadamente da linguagem, aproximamonos dos estudos de Bakhtin, que concebe…

Amalia Bibliothek de Weimar, e em especial ao Sr. Erdmann Wilamowitz-Moellendorff, que me introduziu pacientemente nos microfilmes da biblioteca privada de Nietzsche, explicando detalhes técnicos e auxiliando a decifrar as anotações de leitura do filósofo. Ao Kolleg Friedrich Nietzsche, na pessoa de seu diretor, Prof. Rüdiger Schmidt-Grépály, pela hospitalidade demonstrada em minhas estadias de pesquisa em Weimar. 7 Um agradecimento especial a todos os amigos que trouxeram momentos de…

Teia de Aranha Geometria da Caça Armadilha para os incautos. Caçadora de raros dotes Camuflados em tênues fios Que caçam pela luta da vida Contra a fome E para perpetuação da espécie. A Teia prepara a presa Envenena e suga a caça E mata pela vida. Primeira vez que leio a expressão “Geometria da caça”. E na metáfora, que funde um ramo da matemática com uma técnica campesina, a caça, precipita-se o sentido que se costuma atribuir ao texto: uma rede complexa, qual teia de…

companheiro de escalada no agradável padecimento que o ofício de professor nos oferece; Rhodie, o autêntico amigo, com todas as suas teorias e conjecturas, extremamente úteis para que eu chegasse até aqui; Micáilo, Lilly e à família Ferreira, meu segundo lar; à família Marcenes por me acolherem como membro do clã; aos antigos e saudosos companheiros de Comunidade Ovídio e Kayra, meus eternos responsáveis, e Adriano e Dehik, companhias edificantes e divertidas; ao Zé Maria de Carvalho,…

diminuição de Deus. Outro aspecto a se destacar na consolidação de uma cultura ocidental de base racionalista é o desenvolvimento do pensamento científico. “Segundo o dito, sem ambiguidade, de Joseph Needham, químico e sinólogo, ‘a Europa não criou uma ciência qualquer, mas a ciência mundial’. E criou-a quase sozinha” (BRAUDEL, 1989, p.334). Segundo o autor, a história da ciência na Europa fundamentou-se em três principais sistemas de referência que privilegiaram a abstração em…

Caro Estudante Você já refletiu sobre o porquê de estudar a história da Psicologia? Primeiro, porque se soubermos de onde vie- mos, podemos ter uma compreensão melhor para onde estamos caminhando. Segundo, porque podemos apren- der com os erros anteriores. Finalmente, examinando a história da Psicologia podemos perceber que ela é uma ciência histórica, e como todas as ciências é, também, ne- cessariamente humana. Dizer