Saberes Escolares Relacionados A Pratica Leitora

investigada a história do livro didático no país, aprofundando a criação do livro inicialmente como manual para professores, de escolas elitizadas, que tinham como objetivo atender interesses políticos, desta forma era muito selecionado o público relacionado com escolas. Tanto professores como alunos. (Gatti, 2004) E com estes objetivos os livros não atendiam normas didáticas, a medida que sua finalidade foi se modificando, ao longo de novas políticas públicas que iam sendo implantadas…

MULTIDISCIPLINAR 1 Sandra Soares da Cunha Alencar2 RESUMO Este artigo discute a leitura em perspectiva multidisciplinar, haja vista que ela é prática indispensável ao processo de ensino e de aprendizagem de qualquer conteúdo. O objetivo do presente artigo é saber em que medida os professores das várias disciplinas podem ajudar a desenvolver a competência leitora dos seus alunos. Para obtenção dos dados, optou-se pela pesquisa qualitativa e foram convidados três professores,…

textos que devem ser significantes e voltadas para realidade da clientela e ser apresentada diversidade textuais. Mas, para que tudo isso aconteça, o educador deve ter resiliência em querer enfrentar os desafios e tornar-se âncoras para o sucesso escolar. Pois, este é um problema que deverá ser realizado a longo tempo, não só pelos educadores, mas por todos imbuídos no processo educacional. PALAVRAS-CHAVE: leitura, escrita, metodologia de ensino, cidadania. ABSTRACT…

a nossa volta. O bom domínio da leitura nos permite realizar com desenvoltura as atividades que colaboraram para o nosso crescimento pessoal e intelectual e ainda capacita-nos a agir de forma ativa e critica na sociedade em que vivemos. No âmbito escolar, podemos perceber que ainda há muitas dúvidas e discussões a cerca do ensino de leitura nas aulas de Língua Portuguesa, pois muitos professores se formaram há muito tempo e não se reciclam afim de acompanhar as novas teorias e concepções…

À procura de um rumo… Intervenção em Dificuldades de Leitura e Escrita numa lógica inclusiva 15.3 Antecedentes Clínicos ................................................................................................. 30 15.4 Antecedentes Escolares .............................................................................................. 30 15.5 Competências Curriculares ......................................................................................... 31 16. Síntese da Situação

INSTITUTO PRÓ SABER JOSENILSA FERREIRA SANTANA A LEITURA É A PORTA DA SABEDORIA Ibotirama - BA 2012 JOSENILSA FERREIRA SANTANA A LEITURA É A PORTA DA SABEDORIA Artigo Científico apresentado ao Instituto Pró Saber, como requisito parcial obrigatório para conclusão do curso de Pós-Graduação Latu Sensu em Língua Portuguesa e…

- Leitura e Escrita: O lúdico como Forma de Incentivo. 2.1 – A Leitura como Meio de Lazer da Criança. 2.2 - A Utilização do Lúdico no Processo do Ensino-Aprendizagem da Leitura e da Escrita 2.3 A Presença e o Papel da Escrita nas Ideias e Praticas Correntes na Educação CAPITULO III A leitura e a Escrita na Visão de Ana Teberosky, Delia Lerner e Emília Ferreiro. Apresentação Este TCC tem como objetivo fazer uma análise do processo da leitura e…

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO. 1. A importância da leitura aignificativa na prática cotidiana: um caminho à percepção do meio externo: O ato de ler proporciona a descorberta de um mundo totalmente novo e fascinante. A sua apresentação deve ser feita de forma atrativa, estabelecendo uma visão prazeroza, de modo que se torne um hábito contínuo, a leitura desenvolve o intelecto do indivíduo e deve fazer parte do seu dia a dia. A criança que é estimulada a ler é mais ativa

profissionais como neurologista, oftalmologista e outros, conforme o caso. O tratamento da dislexia embora não tenha cura, auxilia o paciente quanto às suas limitações, permitindo assim uma melhora progressiva e evitando, assim, que sofra problemas sérios relacionados à auto-estima e socialização. O papel da escola e dos professores é essencial para a identificação dos sintomas e auxílio do tratamento do aluno disléxico. Shaywitz (2006) descreve que a própria escola não está preparada…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Fernanda Michele Ferro Lazari Bento Tutor de sala: Jonivaldo Marques da Silva Xinguara 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICULAR