Saberes E Trabalho Docente Dos Pais E Dos Alunos Trabalha

1988 estabelece que educação é "um direito para todos, um dever do Estado e da família, e está a ser promovida com a colaboração da sociedade, com o objetivo de desenvolver plenamente o desenvolvimento integral da personalidade humana e a sua participação nos trabalhos com vista ao bem-estar comum. Proposta da educação brasileira Lei de Diretrizes e Bases A Lei de Diretrizes e Bases (Lei 9394/96) - LDB - é a lei orgânica e geral da educação brasileira. Como o próprio nome diz, dita as…

DIRETORIA ACADÊMICA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM BIOLOGIA 4º PERÍODO RELATÓRIO FINAL DO PROJETO INTEGRADOR PRÁTICAS DE ENSINO DA ZOOLOGIA DOS INVERTEBRADOS, FISIOLOGIA VEGETAL E QUÍMICA ORGÂNICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II MACAU-RN, 2012. ALUNOS: ANDERSON MACHADO SILVA ARILDO DE MENDONÇA PAULO CELSO HENRIQUE MARQUES DA COSTA CLAUDIO FELIPE DE SOUZA DENISE LIBNA DE MENEZES ANDRADE ITALO SÉRGIO DA SILVA LIRA MANOELLY WESLEYANA TAVARES DA SILVA Relatório…

ARAUCÁRIA CURSO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ENGENHARIA DE MÉTODOS ENGENHARIA DE MÉTODOS Trabalho de pesquisa relacionado ao casal Gilbreth (Micromovimentos-Ergonomias). Apresentado como requisito parcial à disciplina de Engenharia de Métodos. ARAUCÁRIA 2012 resumo A presente pesquisa tem como foco relacionar os benefícios adquiridos ao decorrer dos tempos no emprego da melhoria nos métodos de trabalho, cujo responsáveis são o casal Gilbreth. O processo investigativo foi…

ADULTOS: UMA REFLEXÃO PARA O DESENVOLVIMENTO E APERFEIÇOAMENTO DA PRÁTICA DOCENTE Marciele Stiegler Ribas (PUCPR) Solange Toldo Soares (UFPR) RESUMO O estudo apresenta uma reflexão sobre a formação necessária para o professor atuar na Educação de Jovens e Adultos (EJA), a partir de contribuições de formandas do curso de Pedagogia, estudantes e professores de EJA para o desenvolvimento e aperfeiçoamento da prática docente. Num primeiro momento, foi realizada uma pesquisa…

INDICADORES SOCIAIS. Pontes e Lacerda – MT 2013 Lucilene Pereira Macedo Santos DIAGNOSTICO DA PROBLEMÁTICA SOCIAL LOCAL E A IMPORTANCIA DOS INDICADORES SOCIAIS. Trabalho apresentado ao Curso Serviço social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para disciplina ao portifolio. Prof. Clarice da Luz kernkamp, Valquiria Aparecida Dias Caprioli, Amanda Boza Gonçalves, Rosane Ap. B. Malvezzi.

FORMAS DE EDUCAR No artigo, mostra a seriedade do trabalho nas formas de educar, o profissional da educação e as famílias juntamente com o meio em que vive no ambiente escolar e não escolar, e a relação destes profissionais com os alunos. O professor ajudando o aluno a alcançar sua importância social. Todos esses envolvidos, o nosso futuro (alunos) deve ser motivada a priorizar sempre o trabalho em conjunto e o diálogo, assim cada um coloca seu saber para se construir juntos um novo…

além de ser um assunto que desperta interesse e curiosidade dos alunos, pois os índios foram os primeiros povos que habitaram o Brasil e é um elemento sempre presente na cultura brasileira. O mesmo será trabalhado através de estratégias lúdicas e prazerosas, fazendo com que os alunos sejam os protagonistas da construção deste projeto, pois as crianças gostam de curiosidades. O tema escolhido é de suma importância para que nossos alunos tenham a oportunidade de conhecer um pouco desta…

Formação de professores: identidade e saberes da docência Selma Garrido Pimenta A autora se contrapõe a corrente de desvalorização do professor e às concepções que o consideram como simples técnico reprodutor de conhecimentos e/ ou monitor de programas pré-elaborados. Ela acredita que investir na formação de professores é extremamente necessário na sociedade contemporânea, uma vez que, estes são os mediadores dos processos de constituição da cidadania dos alunos. Por que…

NA FORMAÇÃO DOCENTE Vitória da Conquista – Bahia 2012 RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE Artigo apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade de Ciência e Tecnologia (FTC EAD),Vitoria da Conquista - Bahia, como parte dos requisitos para a obtenção do título de Licenciado(a) em Pedagogia. Vitória da Conquista – Bahia 2012 RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE ANA NERE

protagonista do mundo que vive. O ensino da Matemática requer atenção especial quando se trata da educação de pessoas portadoras de Necessidades Educativas Especiais (NEE), porém, muitas vezes isto não acontece. A intenção deste trabalho é mostrar as características de alunos portadores de NEE, a diferença do processos de Normalização, Integração e Inclusão no âmbito escolar e a necessidade de se ensinar Matemática aos educandos portadores de NEE, além do ensino das disciplinas…