Retrospectiva Historica Da Didatica

INTRODUÇÃO A didática é um dos principais fundamentos para o professor, pois se trata do estudo da arte do ensino. Há um conjunto de saberes pedagógicos que são essenciais para o exercício da profissão docente. É preciso que os professores construam pontes entre o significado do conteúdo curricular e aquele compreendido pelo aluno. Para esta tarefa, é necessário que os professores tenham uma compreensão profunda, flexível e aberta do conteúdo, ou seja, que estejam atentos para as…

pós-graduanda em Informática Educativa EMENTA: Software educacional: uma retrospectiva histórica; Conceito, identificação e descrição das principais características do software didático; Concepções de Software e de Objetos de Aprendizagem; Os sistemas de hipertextos e hipermídias interativas; Representações dos elementos de interface, controle e interatividade; Classificação de software educacional segundo as estratégias didáticas: tutoriais, simulação, jogos didáticos; Modelos de…

Modelos pedagógicos e modelos modelos epistemológicos. In SILVA, Luis Heron da. AZEVEDO, José Clóvis de. (orgs.) Paixão de Aprender II. Petrópolis, RJ:Vozes, 1995. pp. 38-48. DAMIS, Olga Teixeira. Didática e sociedade: o conteúdo implícito no ato de ensinar. In VEIGA, Ilma Passos Alencastro (org.). Didática, o ensino e suas relações. Campinas: Papirus, SP, 1996. GENTILLI, Pablo. Neoliberalismo e educação: manual do usuário. http://firgoa.usc.es/drupal/node/3036 criado em 24/03/2004.…

contemporâneo e para a facilidade de conhecimento, levando a escola a um novo patamar tecnológico e aguçando a curiosidade das crianças e jovens através de formas didáticas tecnológicas usando o computador, celulares, TV, aparelhos de som, DVD, e etc. METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR A didática é baseada em uma retrospectiva histórica, desta forma, dividem-se em duas partes, de 1549 a 1930 onde a disciplina é abordada antes da inclusão nos cursos de formação de professores de nível…

Universidade de Brasília UnB Didática: na teoria e na Prática. Priscilla Richard de Oliveira Profª. Drª. Liliane Campos Machado Brasília, 05 de dezembro de 2013. 05/12/2013 Resumo Este breve ensaio tem como objetivo abordar a concepção e objeto da Didática. Com tópicos como: A Didática e a construção da identidade profissional; A Didática na formação de professores; A relação teoria-prática na formação do

formação dos professores, pois é o suporte que contribui para a sua formação profissional e humana, sendo assim, os professores adquirem didática agregado ao saberes da docência. Em saberes pedagógicos a autora trabalha com a perspectiva de mostrar que didática é mais do que saber ensinar. Esses pontos são confirmados quando a mesma faz uma retrospectiva histórica para admoestar como esses saberes foram e são trabalhados dentro da academia. Nesse subtítulo a principal intenção de…

Fichamento Veiga, Ilma Passos de Alencastro (coordenadora) _ Repensando a didática. 10ª ed. Campinas, SP; Papirus, 1995. Vários autores É através das instituições sociais que se formam as relações sociais, assim o trabalho que cada instituição realiza não é restrito sendo determinado pela prática que o fundamenta. A escola foi instituída para organizar sistematicamente uma forma de transmitir o saber a aproximadamente dois séculos, sendo que antes ela e praticamente não existiu.…

Aprendizagem: É o processo pelo qual as competências habilidades e o comportamento são valores adquiridos e motivados com o resultado do estudo. Tendências Pedagógicas: São normas a seguir, como por exemplo: Ementa, Objetivos, Metodologia. Papel da Didática: Ajudar na aprendizagem, tudo que envolve a escola, e pessoas que convivem nela, papel de desenvolver o melhor mecanismo para exercitar a aprendizagem. CONHECIMENTO AMPLIADO (APÓS LEITURA) Educação: A palavra educação…

uma perspectiva da didática, desde uma retrospectiva histórica, passando pela sua importância nos cursos de formação de professores, estratégias de ensinagem, avaliação de aprendizagem, entre outros. O termo didática representa uma ação de ensinar, que representa uma técnica de passar o conhecimento ao próximo. Desde o século XVIII a didática é estuda e conceituada por estudiosos, colocando o aprendiz como agente ativo no processo da aprendizagem. Já nos dias atuais, a didática assume…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Pedagogia |Período Letivo |2011/2 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Didática | |Nome Tutor Presencial |Nome Reny de Fatima de Assis | |Nome Professor EAD